黑龙江省漠河县高级中学高中英语必修五说课稿：Module5+A+Life+in+Sport.docVIP

教学内容分析 本次做课的内容是外研版的高中英语教材必修五模块 “The Great Sports Personality”中的阅读课文“A Life in Sport”。 Reading and Vocabulary是一篇介绍体操王子李宁的文章。本模块中的话题是学生比较感兴趣的名人。本文主要介绍了体操王子李宁在竞技场上的辉煌战绩，重点介绍了他在商海中的奋斗，以及他为体育事业而做出的不懈努力。通过本编课文的学习，能够让学生学习体育运动员们奋力拼搏、永不言弃的精神。 II．教学目标及重难点 1. 教学目标 （1）让学生掌握阅读中出现的新词汇、短语并推断出大意。 （2）正确使用一定的阅读策略。 [来源: /] （3）了解体操王子李宁的运动生涯及搏击商海的经历。 2. 教学重点 [来源: /] (1)如何让学习掌握单词，短语的正确用法 [来源:金太阳新课标资源网 HTTP://WX.JTYJY.COM/] (2) 如何提高学生的阅读技巧。 3. 教学难点 (1) 通过阅读，提高学生学习技巧 (2) 如何让学生学习体育运动员们奋力拼搏、永不言弃的精神。 III.人文目标 [来源: /.Com] 学习策略： 通过谈论体育新闻引出话题，促进人与人的交流。 [来源:金太阳新课标资源网] 文化意识： 及时关心和了解国内、国际体坛盛会的情况，增强健身意识。 [来源:Z#xx#k.Com] 情感态度： 学习体育明星们的拼搏精神，在学习上刻苦用功、努力拼搏。 IV. 设计思路及理念 1.整体设计思路：本节课的重心是如何有效利用教材、提高学生的阅读理解能力。学会让学生如何通过阅读文章，使学生学会领会大意；学会如何让学生通过阅读，提高学生的阅读技巧。 2.具体教学环节及遵循的教学理念 阅读教学从大环节来说分三部分：Pre-reading, While-reading, Post-reading。在Pre-reading阶段，我首先通过提问学生是否观看体操比赛，引导学生的注意力集中于本课文中心任务---体操王子李宁。在while-reading阶段，我主要分三个步骤：第一步；学生快速浏览全文，通过回答如下问题把握文章的主要内容：1） had lining achieved great success before he retired? 2) what did he do after he retired from the sport? 3) do lining’ s sports clothes sell well? Why ? 第二步：学生再次阅读课文，完成activity3这一步骤帮助学生获取文章的细节信息。教师可根基学生理解课文的情况，在此过程中组织学生讨论问题。第三步：请学生指出他们在理解上有困难的句子，教师根据上下文给予解释。然后，学生独立完成activity4. 教师给出参考答案并针对具体情况，对于个别单词做进一步的解释说明，还可以给出例句，帮助学生正确理解有关单词的意义和用法。Post-reading部分，我分组让学生复述课文并分组让学生讨论以下问[来源:Z#xx#k.Com][来源:Z*xx*k.Com]