昆明市2015年中考物理考试要求和.ppt

昆明市2011年中考物理复习建议 ; 昆明市2010年中考物理考生答卷典型问题及分析 学科 评价标准 试卷结构 体现的特点 复习建议;学科评价标准的内容 　　 　　指导性 科学性 公平性 适切新 学科评价标准的依据; 正确发挥考试的导向功能，要能引导学生改变学习方式，学会学习，勇于科学探究，乐于在生活中应用物理；要体现课改精神，引导教师关注课程改革，积极改进初中物理教学。;　　试题要符合教学大纲（课程标准）及物理学科的规范，试题正确、无科学性错误，表述简明、严谨、流畅，问题明确，试卷布局合理、规范、美观、有利于考生作答;　　　　　试题要体现选拔考试的功能，注重能力及方法考查。不出繁、偏、怪试题，重点题不使用陈题。;　　　　　试题要符合昆明市初中物理教学的实际和学生的实际，控制试卷难度及难度分布，以区分不同层次的考生，较好的体现考试的选拔性功能;　　　根据《国务院关于基础教育课程改革和发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》、《教育部关于积极推进中小学评价和考试制度改革的通知》、《九年义务教育全日制初级中学物理课程标准（实验）》，联系昆明市实际制定的。;　　　　　　　　 内容结构 试卷中各部分物理知识所占分值为 力学：36分（±２分） 电学：32分（±２分） 热学：12分（±２分） 光学：８分（±２分） 小粒子大宇宙　 信息　 材料　 能量和能源　　　　　　　　　　　 ;　　　　　　　 　　　　　　　题型结构及分值 填空题：22分 选择题：18分 作图、实验与探究题：３４分，其中 作图4分; 读数题4分; 教材中实验的改编题12分; 教材内的方法,教材外的背景14分。） 综合题：2 6分;　　　　　　难度结构 　　试题易、中、难三种档次的题目占分比例约为：6∶3 ∶１;(1)重视对知识与技能的考查;（2）注重联系实际;（3）重视对实验的考查;（4）注意设置开放性试题;（5）注意体现五个方面的意识：; 今年，昆明市遭遇了特大干旱，为减小干旱对农作物的影响，农户更加积极地采取地膜覆盖种植技术。在地里覆盖塑料薄膜，一方面通过 空气与土壤的接触面积和 土壤上方空气的流动速度，达到减少土壤中水分的蒸发，另一方面使蒸发到塑料薄膜上的水返回到土壤中。 ; 在今年的抗旱工作中，某单位帮助一个对口扶贫村打了一口地下水井，并在地面上修建了一个深2m，能储存30t水的水池。已知水井中的水面距离水池进水口的竖直距离是30m。求：（1）将30t水从井里刚好抽到水池里，抽水机对水做的功。（2）水池装满水后，水对池底的压强。（3）若抽水机的效率是80%，将30t水从井中抽到水池中需要1h，这台抽水机的总功率不得低于多少瓦。（g取10N/kg） ; 在风平浪静、清澈见底的水里，很容易观察到“水底的鱼儿在白云中穿梭”的景象，而起风后，在水边不同的位置都会看到水面上到处波光粼粼。对观察到的“鱼”、“白云”和“波光粼粼”三种现象的下面几种解释，正确的是 A．鱼和白云都是镜面反射形成的，波光粼粼是漫反射形成的 B．鱼是镜面反射形成的，白云和波光粼粼都是漫反射形成的 C．鱼是折射形成的，白云是镜面反射形成的，波光粼粼是漫反射形成的 D．鱼和白云都是折射形成的，波光粼粼是漫反射形成的;如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手。对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：a、打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁温度升高；b、打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的 内能增加、温度升高，但这两个使筒壁 发热的原因中有一个是主要原因。根据 上述筒壁发热现象的描述:（1）你猜想 是主要原因（填“a”或“b”）；（2） 你猜想的依据是 。;; 学习了电流的磁场和磁场对电流有力的作用的知识之后，某学校兴趣小组的同学猜想：“既然电流周围存在磁场，那么两根相互靠近的通电导线之间将会发生相互作用”。他们将两根导线（可伸长）平行放置后固定(如图18甲所示)，先后通上如图18（乙、丙、丁）所示大小和方向的电流，通过反复实验证实了他们的猜想。请你根据下面的实验现象，回答问题：通2A电流图18未通电流（甲）通2A电流（丙）（乙）（丁）通3A电流 （1）平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是： ①当两根导线通同向电流时，两根导线相互 ； ②当两根导线通反向电流时，两根