写人作文和点评(共10篇).doc

Crazy 别忙着揉眼睛，你没看错。Crazy就是我后排这位仁兄的自封号。 其实，Crazy是个女生，只是…… 刚入高中，军训第一日，一向不吝惜笑容的我们被迫控制一下发达的笑神经——看着跟前这位如复活节岛上石像一样的教官，就算你刚中了头奖也笑不出来。可Crazy偏不，上扬四十五度的嘴角，在一个班的哭丧脸中还不扎眼？？瞧吧，不到五秒钟就被救出来了不是?笑吧，对着大家笑个够！！对一个只有九年学龄的学生来说，这是在明白不过的反话，谁知Crazy真的把他那灿烂笑容展示与众目睽睽之下足有三分钟，竟还有愈演愈烈之势。My god!!气得“石像”只好吼道：“回列！” 刚一解散Crazy乐颠颠的跑了过去：“教官，喝水吧！” 好在那个教官是受过训练的，换了定力差些的准得当场昏过去！后来Crazy做到了我的后面，我们这一片从此不得安宁。冷不丁的，也许你会接到这样的纸条——“大笑五分钟等于慢跑两小时。”你偶一转头，也许会看见Crazy捧着一本两寸厚地《易经》啃得津津有味。“真是伟大的科学！”看见那双瓶底后面的那双兴奋的发光的眼睛，你也只能傻笑地说：“也……也许吧。” Crazy的学习成绩不好不坏那两个红色的阿拉伯数字在他眼里没有任何威慑力。Crazy永远有自己要忙的事，但绝不是老师要求我们做的事。Crazy一直认为Crazy是个褒义词。 用ET（English teacher）的话说：“Crazy is Crazy！” 点评： 本文介绍了一个爱笑的Crazy，一个爱读书的Crazy一个有个性的Crazy。首先介绍爱笑的Crazy：甚至连军训都照笑不误。气得教官直吼，也拿他没办法；熬了教官的训，还“乐颠颠”去请教官喝水。器表现真叫人无法理解，只能用“Crazy”来形容他。接着写爱读书的Crazy，虽然小小年纪去捧着一本《易经》读得津津有味;身为学生，分数当然是命根。可分数竟然对他没有任何威慑力。总之，Crazy是一个反常的人，一切反常的原因，都归结为一个词，那就是Crazy。这是一篇写人的好文章，值得我们学习。 踢球的校长 我真不知道大人也有一颗童心，尤其这个大人还是校长。 事情还得从星期四那届体育课说起。那天，我们班的球迷正在操场上激战，校长不知什么时候走过来，站在一旁观战。看着看着，校长竟忍不住，跟体育老师打了个招呼，就换了球鞋象个孩子似的迫不及待的跑到操场上来了。球场上踢球只认球不认人，当然也不认什么校长。我的一剂猛射砸在了校长身上，可他连看我都不看我一眼，只盯着足球。只见他迅速带球，左躲右闪，把球带到了我们的球门前，抬脚抽射。球在空中划了一道优美的弧线，轻盈盈的飞进了球门。 看对方进了球，我们也不甘示弱。我们改变战术，把球踢得更加灵活，令对手防不胜防。校长为了改变局面，抓住我们的疏忽，带着球左冲右突，冲过一个有一个球员的拦截，谁知，我们对的飞车赵日宏把球一下铲了过来。校长气得火冒三丈，正要追，脚下一滑，扑通一声摔在地上…… 校长毕竟是校长。当比赛时间只剩下十分钟时，他让一个射门高手在我们的球门前埋伏，为了不引人注意，他还吩咐几个跑得快的球员故意互相传球，把我们的注意力都吸引在他们身上。我们果然上当。这时，只见球往后一传，传到了校长脚下，他猛然一脚传给门前的那个射门高手，那个球员一记头球攻门，又进了！！裁判吹响了哨子，比赛结束了。校长带的队赢了，他兴奋的又蹦又跳大喊大叫。 看着场上的这个手舞足蹈的“大男孩”，谁能想到他是一位严肃的大校长呢？ 点评： 现在，写校长的文章本来就不多，而且本文从一个独特的角度来写，选材新颖，描写也生动。比如说第三段写校长单枪匹马进球，第四段写校长大意摔倒，第五段写校长组织力量大漂亮的埋伏战，都很精彩。 朝读课变奏曲 “怎么现在才来啊？都已经上朝读了，你怎么回事啊？” “昨天电视看得太晚了，闹钟也忘了开定时开关，今天六点才起来，快把昨天的数学作业拿来抄抄……昨天的《侠女闯天关》太精彩了。” “快，讲来听听。” “那个陆建平啊……因为AC平行于BD，所以A……他喜欢打抱不平，他的武功可真高，还有吴奇隆饰演的林小龙……” “怎么样？” “班主任来了，今天上哪一课？” “语文。” “嗟夫！予常求古仁人之心，或异二者之为，何哉？” “走了……后来呢？” “等一下，作业还剩几个字……对了，刚才讲到哪里了？” “讲到林小龙。” “对，对，那个林小龙……语文老师来了‘不以物喜，不以己悲’……那个林小龙武功也不错，不过和他的义父相比，还差得远；他为了陆建平，连他的义父都背叛……” “最后，他杀义父被打成重伤，是不是？” “不……对！快结束时，林小龙用一团水的功夫一会上，一会下，一会左，一会→，赢了他那个武功盖世的义父。” “哇——精彩！” “嘘——轻声点！老师站在了门口！” “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君……” “糟糕，下