2.3速度和加速度学案7（鲁科版必修1）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK /  第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK /  2.3 速度和加速度 学案7 （第1课时） ［知识重点］ 1. 理解速度和加速度的概念 2. 认知什么是匀速直线运动 3. 会求平均速度 ［知识难点］ 1.瞬时速度的理解 2.求平均速度 一、课前预习 为了表示物体运动的快慢，物理学中引入了 速度 这个物理量。 匀速运动的速度是 位移 与 时间 的比值，公式是 v= eq \F(s,t) 单位是 m/s ，速度是 矢量 （标量或矢量）。 平均速度是 位移 与 时间 的比值，公式是 eq \A( \o\ac(v,─))= eq \F(s,t) ，单位是 m/s 。是矢量，方向： 与位移方向相同 。 瞬时速度：运动物体在某时刻或某位置的速度，是 矢量 （标量或矢量），方向与物体的运动方向相同。 如无特殊说明，我们平时所讲的速度是 瞬时速度 （平均速度或瞬时速度）。 二、例题分析 例1：甲百米赛跑用时12.5秒，求整个过程中甲的速度是多少？ 8m/s 例2、某段过程中甲的平均速度是10m/s，方向向北，用时10秒，求甲在整个过程中的位移。 100s, 方向向北 例3、甲乙两人从市中心出发，甲2秒内到达正东方向100米处，乙3秒内到达正北方向150米处，试比较整个过程中甲乙的平均速度大小。 一样大 例4、一物体做匀速直线运动，10s内位移为100米，试求物体在5s末的瞬时速度大小 。 10m/s 例5、下列所说的速度中，平均速度是（ C ），瞬时速度是（ ABDE ） 百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线。 经过提速后，列车的速度达到150km/h. 由于堵车，在隧道中的车速仅为1.2m/s. 返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中。 子弹以800m/s的速度撞击在墙上。 三、巩固练习 1.下列说法正确的是（ ） 平均速度就是速度的平均值。 速率是指瞬时速度的大小。 火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度。 子弹以速度v从枪口射出，v是指平均速度。 B 平均速度，不是速度的平均，即,所以A错；如无特殊说明，速率是指瞬时速率，B正确；火车的速度v是一段路程的速度，对应的一段时间，所以是平均速度，C错；子弹出枪口的速度v是子弹在某一位置（枪口）的速度，是瞬时速度，D错 2、下列说法正确的是（ ） 若物体在某段时间内每个时刻的速度都等于零，则它在这段时间内任意一段时间的平均速度一定等于零。 若物体在某段时间内平均速度为零，则它在这段时间内任一时刻的速度一定等于零。 匀速直线运动中，物体任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度。 变速直线运动中一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度。 AC 每个时刻的速度都等于零说明物体是静止的，所以这段时间内的平均速度也等于零，A正确；某段时间内平均速度为零，由可知位移为零，而位移为零只说明这段时间物体初末位置相同，并不代表物体是静止的（如绕操场跑一圈），B错；C正确；“百米竞赛用时12.5s”，计算得平均速度8m/s，说明该过程中最大速 3、如图1.3－4所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，现要考虑物体处于图中A点时瞬间的速度。假设物体沿ABCDE、ABCD、ABC、AB四段曲线轨迹运动所用的时间分别是1.5s，0.9s，0.4s，0.1s，通过测量和计算，可以得出物体在这四段曲线轨迹上的平均速度分别是 。 解析：分别测量出AE、AD、AC、AB的线段长度，然后换算成实际运动的位移，根据平均速度的公式进行计算。 答案：1.7m/s,3.9m/s,6.0m/s,15m/s 4、一位同学根据车轮通过两段钢轨交接处发出的响声来估测火车的速度，他从车轮的某一次响声开始计时，并同时数“1”，当他数到“21”时，停止计时，表上显示的时间为15s，已知每根钢轨的长度为12.5m，根据这些数据，你能估算出火车的速度吗？ 问题关键点在于数到21时其实只走过了20段根钢轨，了解这个后计算就很简单了 5、甲乙两个物体均做单向直线运动，路程相同。甲前一半时间内以速度匀速直线运动，后一半时间内以速度匀速直线运动；乙前一半位移以速度匀速直线运动，后一半位移以速度匀速直线运动。 ≠ (则问： （1）甲乙