1.2.3第1课时直线与平面平行课件（苏教版必修2）.ppt

第1课时 直线与平面平行;1.理解直线与平面的三种位置关系的定义. 2.理解直线与平面平行的判定定理和性质定理.;1.本课的重点是直线与平面的位置关系和直线与平面平行的判定和性质定理. 2.本课的难点是直线与平面平行的判定定理和性质定理的应用.;1.直线和平面的位置关系;2.直线与平面平行的判定定理 (1)文字语言 前提条件：_______一条直线和这个_______的一条直线_____. 结论：这条直线和这个平面平行.;(2)符号表示： ____ ____ a∥b (3)图形表示：;3.直线与平面平行的性质定理 (1)文字语言 条件：一条直线和一个平面_____. 结论：经过该直线的任意一个平面与已知平面的_____与该直线_____.;(2)符号表示 a∥α _____ ________ (3)图形表示;1.“直线与平面不相交”和“直线与平面没有公共点”一样吗？ 提示：不一样.前者包括直线与平面平行及直线在平面内两种情况，而后者仅指直线与平面平行. 2.若a∥α,b?α，则直线a是否一定与直线b平行？ 提示：不一定.由a∥α，可知直线a与平面α无公共点，又b?α，所以a与b无公共点，所以直线a与直线b平行或异面.;3.在梯形ABCD中，AB∥CD，AB?平面α，CD平面α，则直线CD与平面α的位置关系是_________. 【解析】因为在梯形ABCD中，AB∥CD，AB?平面α，CD平面α，所以CD∥平面α. 答案：平行;4.若a,b是两条相交直线,a∥平面α,则b与平面α________. 【解析】如图(1),b∥α; 如图(2),b与α相交. 答案：平行或相交;1.直线与平面位置关系的分类 (1)按公共点的个数分类 直线与平面平行(无公共点) 直线与平面不平行 ;(2)按是否在平面内进行分类 直线在平面内 直线不在平面内 ;2.直线与平面平行的性质定理与判定定理的关系 线面平行的判定定理与性质定理常常交替使用：先通过线线平行找出线面平行，再通过线面平行推出线线平行，其关系可用以下关系链表示.; 直线与平面的位置关系 【技法点拨】 直线与平面位置关系的判断方法 (1)总体思路 空间直线与平面位置关系的分类是解决问题的突破口,这类判断问题常用分类讨论的方法解决，另外,借助模型(如正方体、长方体等)也是解决这类问题的有效方法.;(2)具体措施 ①要证明直线在平面内,只要证明直线上两点在平面内; ②要证明直线与平面相交,只需说明直线与平面只有一个公共点; ③要证明直线与平面平行,则必须说明直线与平面没有公共点.;【典例训练】 1.(2012·南通高二检测)若直线a不平行于平面α,则下列结论正确的是________. (1)平面α内的所有直线均与直线a异面 (2)平面α内不存在与a平行的直线 (3)直线a与平面α有公共点 (4)平面α内直线均与a相交;2.如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，M，N分别是A1B1和BB1的中点，则下列直线与平面的位置关系是什么？ (1)AM所在的直线与平面ABCD的位置关系； (2)CN所在的直线与平面ABCD的位置关系； (3)AM所在的直线与平面CDD1C1的位置关系； (4)CN所在的直线与平面CDD1C1的位置关系.;【解析】1.由于直线a不平行于平面α，则a在α内或a与α相交，故(1)错;当a?α时，在平面α内存在与a平行的直线，故(2)错；a在α内或a与α相交时，直线a与平面α均有公共点，故(3)正确；因为α内的直线也可能与a平行或异面，故(4)错. 答案：(3) 2.(1)AM所在的直线与平面ABCD相交； (2)CN所在的直线与平面ABCD相交； (3)AM所在的直线与平面CDD1C1平行； (4)CN所在的直线与平面CDD1C1相交.;【思考】解答第1题常会出现的错误及解答第2题的关键是什么？ 提示：(1)解答第1题时常会对直线与平面不平行的位置关系考虑不全而致误. (2)解答第2题的关键是正确利用正方体的结构特征，结合直线与平面平行、直线与平面相交、直线在平面内的定义进行判断.;【变式训练】在长方体ABCD-A1B1C1D1中，指出B1C，BD1与各面的位置关系. 【解析】(1)B1C?平面BCC1B1，B1C∥平面ADD1A1, B1C与其余4个面相交. (2)BD1与6个面都相交.; 线面平行的判定定理的应用 【技法点拨】 1.应用线面平行的判定定理证明线面平行的步骤;2.证明直线与平面平行的两种方法 (1)定义法：证明直线与平面没有公共点.一般直接证明较为困难，往往借助于反证法来证明. (2)定理法：平面外一条直线与平面内的一条直线平行.;【典例训练】 1.如图所示，在长方体ABCD- A1B