（文理通用）高三数学一轮复习 5.1数列的概念与简单表示法精品试题.doc

PAGE  数列的概念与简单表示法 (45分钟　100分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.已知正数数列{an}对任意p,q∈N*,都有ap+q=ap+aq,若a2=4,则a9=(　　) A.6 B.9 C.18 D.20 【解析】选C.由已知得a2=a1+1=a1+a1=4, 解得a1=2,所以a9=a8+1=a8+a1=2a4+a1=4a2+a1=4×4+2=18. 2.已知数列{an}的通项公式为an=411-2n,则满足an+1an的n的取值为(　　) A.3 B.4 C.5 D.6 【解析】选C.由an+1an得an+1-an0, 即49-2n-411-2n=8(9-2n)(11-2n)0, 解得92n112, 又n∈N*,所以n=5. 3.(2014·宁波模拟)设数列{an}的通项公式an=1n+1+1n+2+1n+3+…+12n,那么an+1-an等于(　　) A.12n+1 B.12n+2 C.12n+1+12n+2 D.12n+1-12n+2 【解析】选D.因为an=1n+1+1n+2+1n+3+…+12n, 所以an+1=1n+2+1n+3+…+12n+12n+1+12(n+1), 所以an+1-an=12n+1+12n+2-1n+1=12n+1-12n+2. 4.(2014·郑州模拟)若数列{an}的通项公式是an=(-1)n(2n-1),则a1+a2+a3+…+a100=(　　) A.-200 B.-100 C.200 D.100 【解析】选D.由题意知,a1+a2+a3+…+a100=-1+3-5+7+…+(-1)100(2×100-1)=(-1+3)+(-5+7)+…+(-197+199)=2×50=100. 【加固训练】(2014·广州模拟)数列{an}满足a1=43,an+1=an2-an+1(n∈N*),则m=1a1+1a2+…+1a2 013的整数部分是(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 【解析】选B.由条件得1an+1-1=1an(an-1) =1an-1-1an, 即有1an=1an-1-1an+1-1, 则m=1a1+1a2+…+1a2 013=1a1-1-1a2 014-1 =3-1a2 014-1. 又an+1-an=(an-1)2≥0, 则an+1≥an≥…≥a11, 从而有(an+1-an)-(an-an-1) =(an-1)2-(an-1-1)2 =(an-an-1)(an+an-1-2)≥0, 则an+1-an≥an-an-1≥…≥a2-a1=19, 则a2014=a1+(a2-a1)+…+(a2014-a2013)≥43+2 0139=225, 得a2014-1≥224,即有01a2 014-11, 则m∈(2,3),故选B. 5.(2014·衡水模拟)下列关于星星的图案构成一个数列,该数列的一个通项公式是(　　) A.an=n2-n+1 B.an=n(n-1)2 C.an=n(n+1)2 D.an=n(n+2)2 【思路点拨】寻找前几项的项数n与an的关系,总结规律写出通项.在选择题中,也可以用特例法或排除法得到结果. 【解析】选C.方法一:令n=1,2,3,4,验证答案知选C. 方法二:观察数列可知 a1=1,a2=1+2,a3=1+2+3,a4=1+2+3+4, 所以an=1+2+3+…+n=n(n+1)2. 【加固训练】古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数,如图所示. 他们研究过图中的1,5,12,22,…,由于这些数能够表示成五角形,将其称为五角形数,若按此规律继续下去,第n个五角形数an=　　　　. 【解析】观察图形,发现a1=1,a2=a1+4,a3=a2+7,a4=a3+10,猜测当n≥2时,an=an-1+3n-2,所以an-an-1=3n-2,所以an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1=(3n-2)+[3(n-1)-2]+…+(3×2-2)+1=32n2-12n. 答案:32n2-12n 6.数列{an}的通项an=nn2+90,则数列{an}中的最大值是(　　) A.310 B.19 C.119 D.1060 【解析】选C.因为an=1n+90n,运用基本不等式得, 1n+90n≤1290,由于n∈N*,不难发现当n=9或10时,an=119最大,故选C. 7.(2014·金华模拟)数列{an}的前n项和为Sn,若a1=1,an+1=3Sn(n≥1),则a6=(　　) A.3×44 B.3×44+1 C.45 D.45+1 【解析】选A.因为an+1=3Sn, 所以Sn+1-Sn=3Sn,