2014届高考历史一轮轮复习-历史上重大改革回眸.ppt

2014届高考历史一轮复习 选修1历史上重大改革回眸; 本专题主要讲述中外历史上典型的九大改革。从时间上可分为：古代改革(梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革和王安石变法)和近代改革(欧洲的宗教改革、穆罕默德?阿里改革、俄国1861年改革、日本明治维新和中国戊戌变法)。从性质上可分为：奴隶社会的改革(梭伦改革)、封建性质的改革(商鞅变法、王安石变法、穆罕默德?阿里改革、北魏孝文帝改革)和资本主义性质的改革(欧洲的宗教改革、俄国1861年改革、日本明治维新和中国戊戌变法)。; (1)从根本上说，改革就是对生产关系和上层建筑进行的调整，共同背景都是生产关系与生产力、上层建筑与经济基础的不适应。 (2)凡是改革，都必然要触及一部分社会既得利益者或特权阶层的切身利益，必然会遇到阻力。革命性的改革，触及的是社会腐朽势力和没落阶级，斗争更为激烈。 (3)改革的成败与否受多种因素的影响：生产力的发展水平、改革派与守旧派的力量对比、国际国内背景等。;考试大纲 ;;考点1．商鞅变法;;6、秦国背景 ⑴秦国比中原各国的经济、政治和文化都要落后 ⑵秦国的历史机遇：晋国分裂，士人、说客追求建功立业 ⑶有利条件：国君权力比较集中；法家学说得到认同；当地民风质朴、尚武精神充斥等 ⑷秦孝公求贤若渴。商鞅来到秦国，秦孝公重用商鞅，主持变法。;（二）商鞅变法的内容;;（二）商鞅变法的影响;【2013?徐州摸底】有学者认为，商鞅的强国之术堪称中国历史乃至世界史上最残酷和严厉的一种措施，是一次激进的国家主义试验。阅读下列材料： 材料一　能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩。级除庶子一人，乃得入兵官之吏。 ——《商君书?境内》;材料二　令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——《史记?商君列传》;材料三　战国的风气，从根本上说，是由于制度原因造成的全社会的“免而耻”。…???虽然容易在短期内奏效，但国家政令的贯彻执行，如果仅能仰仗于予富予贫、予贵予贱以及施用严刑峻法的权力，人民的守法就只能是出于恐惧和贪欲。 ——程念祺《商鞅的为人为政和战国风气》 (3)据材料三，说明商鞅的“强国之术”对民风有何影响？综合以上材料，简要说明你对商鞅变法历史影响的认识。;【2013?福建卷】材料一　故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁(多)，则欲国之无富不可得也。 ——摘自《商君书》 材料二　在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成人们所追求的目的本身了。 ——摘自《马克思恩格斯选集》 ;（2013年江苏高考24题A）孝文帝改革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料：材料一 东方文化较高诸邦，……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易，……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 材料二 魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。 ——吕思勉《两晋南北朝史》 材料三 北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。 ——白寿彝《中国通史》 （1）据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？（4分） （2）据材料二，归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。从材料看，孝文帝“改革之心