2015—2016学年鲁科版必修2动能的改变学案.docVIP

第  PAGE 3 页 共  NUMPAGES 3 页 2．1 动能的改变 学案 【学习目标】 1．理解动能的概念，利用动能定义式进行计算，并能比较不同物体的动能； 2．理解动能定理表述的物理意义，并能进行相关分析与计算； 3．深化性理解的物理含义，区别共点力作用与多方物理过程下的表述； 【学习重点】 动能定理的理解与深化性应用 【知识要点】 （一）动能 1．定义：_______________________； 2．公式表述：_______________________； 3．理解 ⑴状态物理量→能量状态；→机械运动状态； ⑵标量性：大小，无负值； ⑶相对性：相对于不同的参照系，的结果往往不相同； ⑷，表示动能增加，合力作为动力，反之做负功； （二）动能定理 1．公式的推导： 2．表述： 3．理解： ⑴对外力对物体做的总功的理解：有的力促进物体运动，而有的力则阻碍物体运动。因此它们做的功就有正、负之分，总功指的是各外力做功的代数和；又因为，所以总功也可理解为合外力的功。即：如果物体受到多个共点力作用，同时产生同时撤销，则：；如果发生在多方物理过程中，不同过程作用力个数不相同，则：。 【典型例题】 例1. 如图所示，斜面倾角为α，长为L，AB段光滑，BC段粗糙，且BC=2 AB。质量为m的木块从斜面顶端无初速下滑，到达C端时速度刚好减小到零。求物体和斜面BC段间的动摩擦因数μ。 α C B A 解：以木块为对象，在下滑全过程中用动能定理：重力做的功为mgLsinα，摩擦力做的功为，支持力不做功。初、末动能均为零。 mgLsinα=0， 从本例题可以看出，由于用动能定理列方程时不牵扯过程中不同阶段的加速度，所以比用牛顿定律和运动学方程解题简洁得多。 v v / f G G f 例2. 将小球以初速度v0竖直上抛，在不计空气阻力的理想状况下，小球将上升到某一最大高度。由于有空气阻力，小球实际上升的最大高度只有该理想高度的80%。设空气阻力大小恒定，求小球落回抛出点时的速度大小v。 解：有空气阻力和无空气阻力两种情况下分别在上升过程对小球用动能定理： 和，可得H=v02/2g， 再以小球为对象，在有空气阻力的情况下对上升和下落的全过程用动能定理。全过程重力做的功为零，所以有：，解得 从本题可以看出：根据题意灵活地选取研究过程可以使问题变得简单。有时取全过程简单；有时则取某一阶段简单。原则是尽量使做功的力减少，各个力的功计算方便；或使初、末动能等于零。 L h s 例3. 质量为M的木块放在水平台面上，台面比水平地面高出h=0.20m，木块离台的右端L=1.7m。质量为m=0.10M的子弹以v0=180m/s的速度水平射向木块，并以v=90m/s的速度水平射出，木块落到水平地面时的落地点到台面右端的水平距离为s=1.6m，求木块与台面间的动摩擦因数为μ。 解：本题的物理过程可以分为三个阶段，在其中两个阶段中有机械能损失：子弹射穿木块阶段和木块在台面上滑行阶段。所以本题必须分三个阶段列方程： 子弹射穿木块阶段，对系统用动量守恒，设木块末速度为v1，mv0= mv+Mv1……① 木块在台面上滑行阶段对木块用动能定理，设木块离开台面时的速度为v2， 有：……② 木块离开台面后的平抛阶段，……③ 由①、②、③可得μ=0.50 【达标训练】 1.关于速度与动能，下列说法中正确的是( ) A.一个物体速度越大时，动能越大 B.速度相等的物体，如果质量相等，那么它们的动能也相等 C.动能相等的物体，如果质量相等那么它们的速度也相同 D.动能越大的物体，速度也越大 2.对于做匀速圆周运动的物体，下面说法中正确的是 ( ) A.速度在改变，动能也在改变 B.速度改变，动能不变 C.速度不变，动能改变 D.动能、速度都不变 3.一质量为1.0kg的滑块，以4m／s的初速度在光滑水平面上向左滑行，从某一时刻起一向右水平力作用于滑块，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4m／s，则在这段时间内水平力所做的功为( ) A.0 B.8J C.16J D.32J 4.两物体质量之比为13，它们距离地面高度之比也为13，让它们自由下落，它们落地时的动能之比为( ) A.13 B.31 C.19 D.91 5.在距地面15m高处，某人将一质量为4kg的物体以5m／s的速度抛出，人对物体做的功是( ) A.20J B.50J C.588J D.638J 6.一个物体由静止沿长为L的光滑斜面下滑当物体的速度达到末速度一半时，物体沿斜面下滑了( ) A. B. C. D. 7.质点在恒力作用下，从静止开始做直线运