2016人教版九年级《思想品德》第五课-中华文化与民族精神[2课时].ppt

中华文化与民族精神;灿烂的中华文化;1、你知道我国有哪些传承中华文化的电视节目吗？ 2、开展这些活动有什么意义？;传统美德 薪火相传;１.追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想 2.以集体为本位，以国家，民族利益为重的爱国主义精神 3.捍卫道德尊严，“守死善道”的精神气节 4.刚健有为，自强不息的奋斗精神 5.崇尚人伦和谐的道德传统 6.注重道德内省和躬行践履的道德传统; “我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”;靖康耻，犹未雪 臣子恨，何时灭;;这些不同社会发展时期的中华民族精神有哪些共同的特点？ ;弘扬和培育民族精神;★ 民族精神的地位/重要性/作用： 民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的??髓； 伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分； 伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 ★ 弘扬和培育民族精神的作用/意义： ①有利于发展和丰富中华民族精神的内涵； ②有利于促进社会主义精神文明建设，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力； ③有利于提高民族凝聚力，增强综合国力。 ★ 为什么要弘扬和培育民族精神【必要性】？ 现状(根据材料) + 民族精神的地位/重要性 + 意义;自力更生、艰苦奋斗 大力协同、勇于登攀;万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利.;抗击非典精神;寻找民族魂;井冈山精神;时期;★ 如何弘扬和培育民族精神？;民族文化是民族的根， 民族精神是民族的魂。 民族精神是民族文化的精髓。;【2014绍兴中考】电视节目《汉字听写大会》播出后，引起了人们的广泛关注，折射出人们对中华文化的重视。这是因为中华文化( ) ①是中华民族共有的精神家园 ②是维系中华民族发展的重要因素 ③越来越成为综合国力竞争的决定性因素 ④越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【2016杭州中考】20世纪60年代起，屠呦呦团队从《肘后备急方》(东晋葛洪著)等中医药古典文献中获取灵感，先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法。这一事例，说明了中华文化( ) ①源远流长 ②唯我独尊 ③博大精深 ④一脉相承 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④;【2016金华中考】“窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风……”年过八旬的吴锦泉老人仅靠磨刀为生，却累计捐款37000多元，被评为2015年度“感动中国”人物。从传统美德角度，他感动我们的是( ) A.天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 B.奋不顾身、舍生取义的英雄气概 C.鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范 D.厚德载物、道济天下的广阔胸襟 【最帅逆行】人们都在逃离爆炸地点，但有这么一群人，灾难来临时永远逆行，他们就是可敬的消防战士和医务工作者，这是“世上最帅的逆行”、“最帅的背影”。这些“最帅的逆行者”继承和发扬的传统美德是（ ） ①鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范 ②敬业乐群、公而忘私的奉献精神 ③自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气 ④奋不顾身、舍生取义的英雄气概 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【2014湖州中考】“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱…一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”这是对年届90仍坚持拾荒助学的2013年度感动中国人物刘盛兰的赞誉。我们可以从刘盛兰老人身上获得的“答案”是（ ） A.走先富带后富的共同富裕之路 B.自觉弘扬中华民族厚德载物的传统美德 C.正确处理好个人和集体的关系 D.努力践行法律要求公民必须去做的行为;【2016湖州中考】创新呼唤工匠精神。有一群不平凡的劳动者，他们默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上追求职业技能的完美和极致，缔造了一个又一个“中国制造”，被誉为“大国工匠”。他们的行为体现了（ ） ①鞠躬尽瘁的为政风范 ②以爱国主义为核心的民族精神 ③对共同理想的执著追求 ④以改革创新为核心的时代精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【偶像变化】右下图中偶像的变化，说明中华民族精神（ ） ①是增强我国综合国力的决定性因素 ②随着社会的进步在不断丰富和发展 ③不仅有鲜明的先进性，还有时代性 ④随着时代变迁其核心也在不断变化 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④;（1）荻港村“齐心向善”之风体现了中华民族哪一传统美德？“善”在荻港古村的传承体现了中华传统美德