我们本来可以积极归因的.ppt

第1节高效学习的防火墙——学习的正确归因;合理归因;学习的归因有外部归因和内部归因两类;了解影响你学习的原因，如果认为符合你的情形， 请在（）中打“√”。 ; ①、如果你更多地选择单数题号的选项，你可能是一个外部控制的人，也就是说你通常习惯把自己成功和失败的原因归于外部条件和环境；;归因还可以分为稳定归因和不稳定归因;选择与分析;如果一个人成功（失败）时将原因归于： 能力强——???????? 能力弱—— 努力—— 努力不够—— 任务难—— 任务易—— 运气好—— 运气差——;透视自我归因;7、我经常把取得好的成绩归因于实力，以体验成功的快感。8、我的每一个进步都是我努力的结果。9、我的学习不如意，和我的学习策略、学习方法直接相关。10、我的计算能力（或其他能力）不如人，我不认为是我笨。11、课上不能主动回??问题，我不认为是性格内向造成的。12、每次对考试结果进行分析总结后，我都感到对应该怎样学习的认识清晰了许多。;那么什么才是正确的归因呢？;什么是积极的归因模式，什么是消极的归因模式？; 按照成败归因理论的解释，学生将成功归因于能力或努力，都属于积极归因方式，因为归因于能力有利于建立个体的自信，归因于努力则有助于个体的持久行动，只有将失败归因于能力才是消极的。 ;助人归因请你帮助以下这位同学找出归因不合理的地方以及改进的办法。;助人归因请你帮助以下这位同学找出归因不合理的地方以及改进的办法。;助人归因请你帮助以下这位同学找出归因不合理的地方以及改进的办法。; 人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。  ——爱因斯坦