（智慧测评）高考生物 第5章 第3讲 能量之源 光与光合作用课件 新人教版必修1.ppt

;;*;*;*;;一、捕获光能的色素 1．色素种类、性质和功能;2.影响叶绿素生物合成的因素 (1)光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中生长都不能合成叶绿素，叶片呈黄色。 (2)温度：叶绿素的生物合成过程，都有酶的参与，温度通过影响酶的活性进而影响叶绿素的合成。 (3)矿质元素：叶绿素中含N、Mg等矿质元素，若缺乏将导致叶绿素无法合成，老叶先变黄。另外，Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分，缺Fe也将导致叶绿素合成受阻，幼叶先变黄。 ;3．色素与吸收光谱; 4．不同颜色温室大棚的光合效率 (1)无色透明大棚日光中各色光均能透过，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以用无色透明的大棚光合效率最高。 (2)叶绿素对绿光吸收最少，因此绿色塑料大棚光合效率最低。 ; 二、叶绿体的结构与功能 1．结构与功能的关系 (1)基粒和类囊体增大了受光面积。 (2)类囊体的薄膜上分布着酶和色素，利于光反应的顺利进行。 (3)基质中含有与暗反应有关的酶。;*;*;1．(2013·新课标全国高考)关于叶绿素的叙述，错误的是(　　) A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 ; 解析：Mg是构成叶绿素的中心元素，在叶绿素a和叶绿素b中都含有；叶绿素吸收的光用于光合作用的光反应；在红光区，叶绿素a的吸收峰值为662 nm叶绿素b为645 nm；植物显绿色是由于叶绿素对绿光吸收最少，使绿光被反射。 答案：D;2．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是(　　) A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B．叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D．在日光下，叶片中的叶绿素等量吸收不同波长的光; 解析：叶绿素对绿光的吸收量最少，因此日光中透过叶绿体的光中绿光比例最大；光照下叶绿体中的ATP是利用光合色素吸收的光能，在有关酶的催化作用下由叶绿体自身合成的；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而不是等量??收各种光；与光合作用有关的色素都分布于叶绿体的类囊体薄膜上。 答案：B;1．光合作用过程分析 光反应与暗反应的比较;*;2.光照和CO2浓度变化对光合作用物质含量变化的影响 当外界条件改变时，光合作用中C3、C5、[H]、ATP的含量变化可以采用下图分析： (1)图示：;(2)分析：;条件;3．(2013·杭州检测)下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是(　　) A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中 B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段 C．③是三碳化合物，能被氧化为(CH2O) D．④是ATP，在叶绿体基质中生成; 解析：根据光合作用图解可知，图中①是光合色素，分布在叶绿体类囊体薄膜(基粒)上；②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段，与有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]结合生成水，释放大量的能量；③是三碳化合物，在由光反应阶段提供的[H]和ATP的作用下还原为(CH2O)；④是ATP，在叶绿体类囊体薄膜(基粒)上生成。 答案：B ;4．如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是(　　);A．结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能 B．供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2→C3→甲 C．结构A释放的O2可进入线粒体中 D．如果突然停止CO2的供应，短时间内C3的含量将会增加 解析：在光合作用中，CO2首先和C5生成C3，如果突然停止CO2的供应，则C3的生成量减少，而其消耗量不变，因此短时间内C3的含量将会减少。 答案：D;一、内部因素对光合作用速率的影响 1．同一植物在不同的生长发育阶段应用 根据植物在不同生长发育阶段光合作用强度不同，适时适量地提供水肥及其他环境条件，以使植物茁壮成长;2．同一叶片的不同生长发育时期 ①曲线分析：OA段为幼叶，随幼叶的生长，叶面积不断增大，叶内叶绿体、叶绿素含量不断增加，光合作用速率不断增加。AB段为壮叶，叶片的面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率也基本稳定。BC段为老叶，随着叶龄的增加，叶片内叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。; ②应用：农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶，茎叶蔬菜及时换新叶，这样可减少其细胞呼吸对有机物的消耗。;二、环境因素对光合作用强度的影响 1．探究光照强度对光合作用强度的影响及相关分析 (1)实验流程： 打出小圆形叶片(30片)：用打孔器在生长旺盛的绿叶 上打出(直径＝1 cm) 抽出叶片内气体：用注射器(内有清水、小圆形叶片) 抽出叶片内气体(O2等) 小圆形叶片沉到水底：将内部气体逸出的小圆形叶片 放入黑暗处盛有清水