（江苏专用）年高考政治一轮复习 第3单元 第9课 唯物辩证法的实质与核心课件 新人教版必修4.ppt

第九课　唯物辩证法的实质与核心;*;一、唯物辩证法 1.总的特征 联系的观点和_____的观点。 2.实质与核心 矛盾规律即_________规律。;3.坚持唯物辩证法,反对形而上学 (1)根本观点 ①唯物辩证法:用联系、发展、全面的观点看问题。 ②形而上学:用孤立、静止、片面的观点看问题。 (2)根本分歧:是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉 和_____。 (3)唯物辩证法的重要要求:必须牢固树立和坚决落实以人为 本、全面协调可持续的科学发展观,努力构建社会主义和谐社会。;二、唯物辩证法的矛盾概念 1.矛盾 (1)含义:矛盾就是_________。 (2)作用:矛盾双方既_____又_____,由此推动事物的运动、变 化和发展。;2.矛盾的同一性和斗争性 (1)同一性 ①含义:矛盾双方的统一,指矛盾双方相互_____,都以对方的存 在为前提,双方共处于一个统一体中;矛盾双方相互_____,即相 互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互_____。 ②体现:矛盾双方相互_____、相互_____的属性和趋势。;(2)斗争性 ①含义:矛盾双方的对立,指矛盾双方相互_____、相互_____的 属性。 ②体现:对立双方相互_____的倾向和趋势。 (3)二者的关系 ①同一以差别和_____为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的 相互依存和相互_____; ②斗争性_____同一性之中,并为同一性所_____,没有同一性, 就没有矛盾统一体的存在。;3.坚持两点论和重点论相统一 (1)原理依据:主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方 面的辩证关系原理。 (2)两点论和重点论的含义:坚持两点论,就是在认识复杂事物 的发展过程时,既要看到_________,又要看到_________;在认 识某一矛盾时,既要看到_______________,又要看到_______ _________。坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时, 要着重把握_________;在认识某一矛盾时要着重把握_______ _________。;(3)两点论和重点论的联系:辩证法的两点论是有重点的两点论, 而不是_______;重点论是看到两点中的重点,而不是_______。;4.坚持对具体问题作具体分析 (1)含义:在___________原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性, 并找出解决矛盾的正确方法。 (2)地位:是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的_____ _____。 (3)意义:是我们正确认识事物的_____,??正确解决矛盾的___ ___。;1.矛盾就是双方的对立。　( ) 提示:此观点错误。哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对 立又统一的关系。 2.矛盾是推动事物发展的动力,所以,矛盾越多越好。　 ( ) 提示:此观点错误。矛盾的存在是客观的,其存在不以人的意 志为转移;从生活中看,矛盾越多,解决问题的难度越大。;3.(2011·海南单科T19·题肢①)矛盾的斗争性是事物发展的 源泉和动力　( ) 提示:此观点错误。矛盾双方既对立又统一是事物发展的源泉 和动力。 4.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来。 　 ( ) 提示:此观点错误。颠倒了二者关系,没有特殊性,就没有普 遍性。;要点一 正确理解和把握矛盾的含义?;情景观察;【理论解读】 1.从内涵上把握两种基本属性 (1)同一性(矛盾的统一属性)和斗争性(矛盾的对立属性)是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 (2)同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性,同一以差别和对立为前提;斗争性离不开同一性,斗争性存在于同一性之中。;【名师点睛】哲学中讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系,而不仅仅是双方的对立;对立统一是构成事物的矛盾双方的关系,而不能理解为矛盾一方是对立,另一方是统一。 ;2.从外延上区分两对基本概念 (1)哲学矛盾与生活矛盾:哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映;日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,二者是一般与特殊、抽象与具体的关系。 (2)辩证矛盾与逻辑矛盾:辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾,其公式为“事物既是这个,又是那个”;逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中,对同一个论断既肯定又给予否定的自相矛盾现象,其公式为“事物既是这个,又不是这个”。生活中我们承认事物的辩证矛盾,思维中我们要避免逻辑矛盾。;【考向聚焦】 考向一　矛盾双方在一定条件下可以相互转化 1.(2012·江苏单科)“没有买卖,就没有杀害”,这