2015-2016学年北师大版必修五等比数列第二课时学案.doc

3.1　等比数列(二) 课时目标　1.进一步巩固等比数列的定义和通项公式.2.掌握等比数列的性质，能用性质灵活解决问题． 1．一般地，如果m，n，k，l为正整数，且m＋n＝k＋l，则有________________，特别地，当m＋n＝2k时，am·an＝________. 2．在等比数列{an}中，每隔k项(k∈N＋)取出一项，按原来的顺序排列，所得的新数列仍为________数列． 3．如果{an}，{bn}均为等比数列，且公比分别为q1，q2，那么数列{eq \f(1,an)}，{an·bn}，{eq \f(bn,an)}，{|an|}仍是等比数列，且公比分别为eq \f(1,q1)，q1q2，eq \f(q2,q1)，|q1|. 一、选择题 1．在等比数列{an}中，a1＝1，公比|q|≠1.若am＝a1a2a3a4a5，则m等于(　　) A．9 B．10 C．11 D．12 2．已知a，b，c，d成等比数列，且曲线y＝x2－2x＋3的顶点是(b，c)，则ad等于(　　) A．3 B．2 C．1 D．－2 3．若a，b，c成等比数列，m是a，b的等差