2015-2016学年北师大版必修四4.3向量平行的坐标表示学案.doc

高中数学北师大版（必修4）师生共用讲学稿 时间 201 年 月 日 第 节 执笔： 备课组长审核： 教研组长审核： 领导审核： 高中数学北师大版（必修4）师生共用讲学稿 时间 201 年 月 日 第 节 执笔： 备课组长审核： 教研组长审核： 领导审核： PAGE 2 PAGE 3 课题 第二章 4.3 向量平行的坐标表示 学习目标 1．知识与技能：掌握向量平行的坐标表示，能利用向量平行的充要条件判断三点共线等问题，能区分向量平行与直线平行。 2．过程与方法：通过学习向量平行的坐标表示，实现几何与代数的完全结合，使学生明白知识与知识之间的相互联系与转化；通过对三点共线问题的进一步研究，使学生了解一题多解，及从多方面来思考同一问题的内涵。 3．情感态度与价值观：搭建了“数”与“形”结合???平台，让学生体会到数学的简洁美。培养学生学习数学的兴趣。 学习重难点 向量平行的坐标表示。 学习方法 以讲学稿为依托的多媒体辅助教学方式。 学习过程 一、课前预习指导：仔细阅读课本88页内容，完成以下预习检测： 1．两向量共线的坐标表示 设a＝(x1，y1)，b＝