2015-2016学年北师大版必修四《向量平行的坐标表示》教案.doc

PAGE3 / NUMPAGES3 向量平行的坐标表示 教学目的： （1）理解平面向量的坐标的概念； （2）掌握平面向量的坐标运算； （3）会根据向量的坐标，判断向量是否平行. 教学重点：平面向量的坐标运算 教学难点：向量的坐标表示的理解及运算的准确性 授课类型：新授课 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1．平面向量的坐标表示 分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量、作为基底.任作一个向量，由平面向量基本定理知，有且只有一对实数、，使得 把叫做向量的（直角）坐标，记作 其中叫做在轴上的坐标，叫做在轴上的坐标， 特别地，，，. 2．平面向量的坐标运算 若，， 则，，. 若，，则 二、讲解新课： ∥ (?)的充要条件是x1y2-x2y1=0 设=(x1， y1) ，=(x2， y2) 其中?. 由=λ得， (x1， y1) =λ(x2， y2) 消去λ，x1y2-x2y1=0 探究：（1）消去λ时不能两式相除，∵y1， y2有可能为0， ∵? ∴x2， y2中至少有一个不为0 （2）充要条件不能写成 ∵x1， x2有可能为0 (3)从而向量共线的充要条件有两种形式：∥ (?) 三、讲解范例： 例1已知=(4，2)，=(6， y)，且∥，求y. 例2已知A(-1， -1)， B(1，3)， C(2，5)，试判断A，B，