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体验式班会课的设计和实施
;体验式班会;体验式班会;体验式班会;体验式班会;体验式班会; 课例一：学习加油站; 课例一：学习加油站;教师节“感恩老师”的班会，可以这样设计：; 课例二：老师，我想对您说;3、主体体验活动：
我给老师颁发奖状
（1）写奖状
（2）颁奖状
（3）教师感言
; 课例二：老师，我想对您说; 本次班会适合小升初衔接教育时使用，亦可用于初一年级第一学期期中考试后，帮助同学分析学业问题，提升学习力时使用，约90分钟。;1、导入主题：学习的烦恼
; 课例三：多感学习动起来;3、体验活动：无敌学霸
（1）不同组别限制感官
; 课例三：多感学习动起来;为《体验式班会设计》题词
班主任要力争成为学生人生导师。学习并运用心理学于教育教学实践之中，是班主任专业成长的必经之路。班会是班级教育的重要阵地，坚持开展体验式班会实践，将德育、智育、心育有机地结合，实施“大心育”工程，能更好地助力学生健康成长！
——著名教育家、中国教育学会会长顾明远先生;谢谢观赏！
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