咸安陈雯雯启发式教学在小学英语教学中的运用.pptVIP

启发式教学在小学英语教学中的运用?学 员: 陈雯雯指导老师: 唐进;摘要:随着社会的发展,国家对人才越来越需要和重视和,因此,教育也被提上了议事日程.一个好的教育方法不仅影响到教育质量的提高,而且对整个国家的发展至关重要.教师在课堂中采用何种教学方法,如何引导和启发学生直接关系到教学的成败.本文将着重讨论启发式教学在英语课堂中运用的四种方法:置疑启发,直观启发,练习辅导启发和坚持情感性原则.分别从四部分举例分析具体方法的运用,旨在通过方法的运用营造轻松友好的学习氛围,提高教学质量. ;关键词:置疑启发，直观启发，练习辅导启发，坚持情感性原则启发式教学。 ;前言:所谓启发式教学，就是教师根据教学目标，从学生的年龄、心理特征、知识基础、认知结构等实际出发，采用各种生动活泼的方法，引导学生积极思维，使他们主动地获取知识、发展智能的一种积极的双向的教学方法。;孔子的启发式教育思想 孔子是我国古代最伟大的教育家。他一生的大部分时间和主要精力从事“施教”，培养了一大批有才干的学生，积累了丰富的教学经验。形成了比较系统的教育思想。以孔子为创始人的儒家，其教育方法的最本质特征是启发式的教育，这是与其心性论联系在一起的。;孔子总结出了‘不愤不启，不悱不发。 孔子这句话的意思就是：如果一个人不发愤求知，我是不会开导他的。如果一个人不是到了自己努力钻研，百思不得其解而感觉困难的时候，我是不