信息技术教育、教师专业发展.pptVIP

信息技术教育与教师专业发展;信息技术教师现状写真1—“被忙”;信息技术教师现状写真2—“茫然”;信息技术教师现状写真3—“无奈”;信息技术教师现状写真4—“尴尬”;信息技术教师现状写真5—“郁闷”;问题与思考（一）;一、信息技术教育及其发展;计算机教育的历史;信息技术教育的启动—三个重要文件;信息技术教育的启动—纲要的颁布;信息技术教育的发展—课标的颁布;信息技术教育的发展—课改实施;信息技术教育的发展—信息素养理论 ;信息素养及其认识;信息技术教育的发展—新课程培训;信息技术教育的发展—专业杂志创刊;信息技术教育的发展—协会积极活动;信息技术教育的发展—进入高考;信息技术教育的发展—义务段课标试行;问题与思考（二）;新课程改革的基本情况;;“教学大纲”与“课程标准”的区别;课标与大纲在应用中的异同;国 家 课 程 标 准;课标与大纲的框架结构比较;“课标”传达的理念;课程、课标与教材的关系;小学 以综合课程为主;义务教育阶段新课程计划表;初 中 课 程 结 构;课程综合化的层次;社区服务 社会实践; ;义务教育是为了每个学生的发展;义务教育段课程改革进程;;普通高中课程结构;技 术;学习领域;开设选修课程的根本意义;普通高中新课程推进的基本情况;全疆高中信息技术教学状况;实施新课程的教育理念;课程观;学生观;教学观;评价观;问题与思考（三）;高中信息技术课程的新理念;了解 理解