2015-2016学年苏教版必修四三角函数应用第1课时学案.doc

PAGE  PAGE 3 1.3.4三角函数的应用 班级 姓名 学号 一、学习目标 能应用三角函数的图象与性质解决有关实际问题，体会三角函数是描述周期现象的重要数学模型. 二、例题讲解 例1．如图所示，点O为做简谐运动的物体的平衡位置，取向右的方向为物体位移的正方向，若已知振幅为3cm，周期为3s，且物体向右运动到平衡位置最远处时开始计时. （1）求物体对平衡位置的位移x（cm）和时间t（s）之间的函数关系； （2）求该物体在t=5s时的位置. 例2．一半径为3m的水轮如图所示，水轮圆心O距离水面2m，已知水轮每分钟转动4圈，如果当水轮上点P从水中浮现时（图中点P0）开始计算时间. （1）将点P距离水面的高度z（m）表示为时间t（s）的函数； （2）点P第一次到达最高点大约需要多长时间？ 例3．如图所示，一个摩天轮半径为10m，轮子的底部在地面上5米处，如果此摩天轮每20s转一圈，且当摩天轮上某人经过点P处（点P与摩天轮中心高度相同）时开始计时. （1）求此人相对于地面的高度关于时间的关系式； （2）在摩天轮转动的一圈内，约有多长时间此人相对于地面的高度不超过10m. 三、课后作业 一根长的线，一端固定，另一端悬挂一个小球，小球摆动时，离开平衡位置的位移和时间的函数关系式是. （1）求小球摆动的周期； （