2015-2016学年苏教版必修四三角函数的图象与性质1教案.doc

三角函数的图象与性质 教学 目标1.会用五点法画正弦、余弦函数的图象； 2.记住正弦、余弦函数的特征； 3.弄清正弦、余弦函数的图象之间的关系。重点难点正弦函数、余弦函数的图象 借助于正弦线画正弦函数图象教学过程一、自学质疑 1，弧长公式为 [来源:学|科|网] 2，单位圆中，圆心角为所对的弧长是 ，所对的弧长是 二、互动探究[来源:Z。xx。k.Com] 1．利用单位圆中正弦线作正弦函数图象 一、作法：（几何作法） （1）在直角坐标系的轴上任取一点，以为圆心作单位圆，从⊙与轴的交点起，把⊙分成等份，过⊙上各点作轴的垂线，可得对应于等角的正弦线； （2）把轴上这一段分成等份，把角的正弦线向右平行移动，使正弦线的起点与轴上的点重合； （3）用光滑曲线把这些正弦线的终点连结起来，就得到正弦函数，??图象。 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 二、利用周期性，你能画出整个函数图象吗？试一试。 2．余弦函数的图象 ， ， 由于，所以余弦函数，与函数,是同一个函数；这样，余弦函数的图象可由：正弦曲线向左平移个单位得到，即： 向左平移 个单位 三、精讲点拨 利用五点法画，的图象 [来源:Zxxk.Com]sinx-sinx 利用五点法画，的图象．