小学生口语交际能力培养5.pptVIP

小学生口语交际能力的培养;看两段视频 1、北京中关村四小一学生介绍自己的班级文化； 2、几个美国高中生的口语表达;我们今天的专题： 小学生口语交际能力的培养;一、口语交际概述 ;;（一）口语交际应具备的基本条件 ;（二）听话能力的建构 ;　1．注意力 ;2．记忆力 ;（三）说话能力的建构 ;二、小学生听话、说话能力特征以及影响因素 ;试卷题目： 　　（1）本文标题： 　　（2）一队队大雁从哪里飞来？ 　　（3）小雁在唱歌时听到了什么声音？ 　　（4）天渐黑时小雁感觉怎样？ （以上测试学生的听话注意力） 　　（5）大雁睡觉时派几只雁放哨？ 　　（6）小雁是什么时候飞走的？ 　　（7）小雁最回到哪里去了？ （以上测试学生的听话记忆力） 　　（8）老雁为什么要再三嘱咐小雁守纪律？ 　　（9）小雁出走后经历过哪些危险？ 　　（10）这则寓言???明什么道理？ （以上测试学生的听话理解力） ;⑴听话注意力特征 ;⑵听话记忆力特征 ;⑶听话理解力特征 ;（二）影响小学生听话能力的因素 ;;2．影响小学生听话记忆力的因素 ;3．影响小学生听话理解力的因素 ;;;（三）小学生说话能力特征 ;1. 说普通话的能力特征 ;2. 遣词造句能力特征 ;3. 表达能力特征 ;（四）影响小学生说话能力的因素 ;2．影响小学生说话遣词能力的因素 ;3．影响小学生说话表达能力的因素 ; [