新型人物动作描写.pptVIP

你对这个人物了解多少？; 鲁智深是施耐庵所著《水浒传》中的人物，生活在北宋年间，在梁山泊一百单八将中排第十三位。原名鲁达，当过提辖，又称鲁提辖。因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，出家当和尚时法名智深，绰号花和尚鲁智深。 ;; 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在了半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。; 提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。; 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ;归纳作者施耐庵写作思路及手法：;三个比喻贴切、生动。鲁达的力大勇猛和嫉恶如仇表现得淋漓尽致。 多角度描写动作，采用比喻、夸张等修辞方法来写动作更生动传神。;;作??中的精彩动作描写; 这里通过拿、拧、倒等一系列人物动作描写，表现了妈妈的细心，耐心以及对我无微不至的关爱之情。;;; 他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板，在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，身子瞬间腾空而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双腿一弯，双脚深深嵌进沙地，整个人由于惯性，向前扑去。; 这里通过蹬、划、落、弯、嵌等动作的描写，表现了他动作干脆利落，轻快，敏捷，充满运动的活力。;小结：;《要迟到了》动作描写： 起床——看时间—洗脸刷牙—吃早餐—拿书包—一路飞奔或催促家长—进校门——到教室。 用准确的动词把这一系列的动作写出来。在动词前添加合适的形容词。 至少有一句比喻、夸张、拟人等修辞。 表现“我”的当时焦急、慌张和害怕的心理。;课间十分钟;