打开诗的翅膀(儿童诗创作指导)选编.ppt

; 你能说一说: 儿童诗有什么特点吗？; 在儿童诗的世界里，两件看似不相关的事物往往因为想象而造成传神的诗意。童真童趣，令人惊叹！; 童诗创作要领： 1、多读童诗，仿写开始。 2、围绕主题，巧妙构思，创设情境。 3、语言精练，具有美感，充满童趣。 4、大胆想象，善于联想、幻想。 5、语句分行排列，注重结构形式的独特效果。 ;具体创作技巧 1、联想法 放学了 / 下雨了 / 校园里长出一朵朵蘑菇。 有只老母鸡在下蛋 / 一不小心 / 鸡蛋被石头磕破了 / 流出了一个金色的小太阳。 2、组合法 下雨了，下雨了，小蜗牛说 / 我不怕, / 我不怕 / 我把房子带来了。 下雨了，下雨了，小荷叶说 / 我不怕, / 我不怕 / 我的雨伞备好了。 下雨了，下雨了，小树说 / 我不怕, / 我不怕 / 我的衣裳更绿了。 宇宙是摇篮 / 摇着地球小宝宝 / 银光微微照 / 地球宝宝睡着了 / 地球是摇篮 / 摇着山宝宝 / 球儿转悠悠 / 山宝宝睡着了 / 大树是摇篮 / 摇着果宝宝 / 叶儿轻轻扇 / 果宝宝睡着了 / 校园是摇篮 / 摇着小朋友 / 小朋友长大了 ;; 仙人掌 住在没有水的 沙漠里 只好伸出很多的手 向四方说： 给我水 ;; 0的故事 　　　　　　　　有一天 　　　　　　　　0见了8便说 　　　　　　　　不要以为你瘦了腰 　　　　　　　　我就不认识你了 　　　　　　　　又有一天 　　　　　　　　0见了9说 　　　　　　　　不要以为你长了一条尾巴 　　　　　　　　我就认不出你了;;　香菇 你的凉亭怎么这么小 只够你一个遮凉 下一次 建凉??? 盖大一号 我也能躲进去 ;;; 花和蝴蝶 花是不会飞的蝴蝶。 　　蝴蝶是会飞的花。 　　蝴蝶是会飞的花， 　　花是不会飞的蝴蝶。 　　花是蝴蝶， 蝴蝶也是花。; 角色互换 说好的，角色互换。 今天你当爸爸，我当宝宝。 你推我走进公园,我咬着奶嘴一脸的无辜。 我哇哇哭闹，你严厉叫骂。 路人依旧赞叹你的可爱，谴责我的荒谬。 他们忘了我们的约定， 今天我是宝宝，你是爸爸。; 鞋 我回家把鞋脱下 姐姐回家把鞋脱下 哥哥爸爸回家 也都把鞋脱下 大大小小的鞋 是一家人 依偎在一起 说着一天的见闻 大大小小的鞋 就像大大小小的船 回到安静的港湾 享受家的温暖 ?;; 真不公平 我到公园去 ， 进公园要买票 ，