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科学三年级下4-6单元实验操作
鸣玉小学 游霞;实验目的：
发现并认识磁铁能吸引铁，从而认识磁铁有磁力。
实验器材：
条形磁铁、铁钉、塑料杯、纸屑、铁锁、文具布袋、水果
实验方法：
让学生用磁铁去吸这些物体。
实验现象：
被磁铁吸引的物体有铁钉、铁锁，不能被吸引的物体有塑料杯、纸屑、、文具布袋、水果。
;活动一：探物游戏;实验目的：
知道磁铁有的部位磁力大，有的部位磁力小，磁力最大的地方叫磁极。
实验器材：
条形磁铁 、蹄（U）形磁铁、环形磁铁、回形针、铁架台和细线
实验步骤：1、将条形磁铁悬挂在铁架台上。
2、在磁铁的两端吸上回形针。
3、在磁铁其他部位吸上回形针。
;实验现象：
条形磁铁两端吸引的回形针最多，其他部位所吸引的回形针较少，有的部位几乎没有。
实验结论：
磁铁的不同部位吸铁本领不同，都存在磁力最大的部分。磁铁磁力最大的部分称为磁极。
活动建议：
1、选择较大的条形磁铁。
2、让磁铁平衡且静止后才放回形针。;活动一：自制指南针;实验现象：
用小磁针和直接用磁铁做指南针时，当它们完全静止后，它们的一端始终指向同一个方向。
实验结论：
自制指南针能测定方向。
;活动二：磁极间的相互作用;活动：辨认磁极;活动一：寻找光的传播路线;方法二：塑料软管验证法。
实验现象： 光在纸盒内成一条亮线。
实验结论：光是沿直接传播的。
实验建议：
1、小圆孔扎不宜太大。
2、注意安全，小心扎手。
3、用不同的材料和方法做实验。
;活动二：制作小孔成像盒;实验现象：在屏幕上看到蜡烛火焰倒立的像。
实验结论：光是沿直线传播的。
;活动一：光线接力游戏;活动二：研究平面镜成像的特点;活动二：研究平面镜成像的特点;实验结论：
平面镜中的像与物体的形状、颜色、大小是一样的，平面镜中的像和物体方向是左右相反的。
;活动三：哈哈镜 ;反光物体;活动：放大镜;实验方法二：用三支激光笔平行射向放大镜。
实验现象：火柴被点燃，光束通过放大镜后汇集成一点???
实验结论：放大镜有聚光的作用。
;活动：人造彩虹 ;活动一：暗盒实验 ;活动一：暗盒实验 ;
谢 谢！
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