（考前100天）高考化学二轮复习 专题六 非金属及其化合物考点清单课件 .pptVIP

专题六 非金属及其化合物;了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用;(1)掌握HNO3、NH3的制法及其重要性质。 (2)掌握二氧化碳和二氧化硫的性质比较及综合拓展。 (3)掌握氮、氯及其化合物的转化的综合推断。 (4)掌握H2SO4、硫的氧化物的重要性质。; 非金属元素及其化合物的性质 【典例1】(2012·天津高考)下列单质或化合物性质的描述正确的是 A.NaHSO4水溶液显中性 B.SiO2与酸、碱均不反应 C.NO2溶于水时发生氧化还原反应 D.Fe在足量Cl2中燃烧生成FeCl2和FeCl3;【审题视角】解答本题时应注意： (1)硫酸氢钠属于盐但溶液呈酸性。 (2)二氧化硅和一般物质不反应但和氢氧化钠反应。 (3)铁和氯气反应产物只生成氯化铁。;【精讲精析】选C。;【命题人揭秘】 命题规律： 有关非金属元素及其化合物的性质及转化关系是高考命题的重点之一，一般以元素化合物知识为载体，与化学基本概念、理论、实验、计算结合在一起考查。解决此类题目的关键是在熟悉各类物质的化学性质的基础上，综合考虑多个影响因素解题。;备考策略： (1)根据近年高考命题的特点和规律，对于非金属元素及其化合物知识的复习要充分发挥物质结构、元素周期律等基本理论知识的指导作用，抓住物质结构、性质、用途、制法这条主线,从不同角度分析、归纳、构建非金属元素化合物的知识体系。 (2)重点掌握典型代表元素及其化合物的性质和物质之间的转化关系，注意与生产、生活和新科技发展的联系。; 非金属元素及其化合物的性质实验 【典例2】(2011·北京高考)甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀，用如图所示装置进行实验(夹持装置和A中加热装置已略，气密性已检验)。;实验操作和现象：;(1)A中反应的化学方程式是_______________________。 (2)C中白色沉淀是___________，该沉淀的生成表明SO2具有_________性。 (3)C中液面上方生成浅棕色气体的化学方程式是__________。 (4)分析B中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因，甲认为是空气参与反应，乙认为是白雾参与反应。 ①为证实各自的观点，在原实验基础上： 甲在原有操作之前增加一步操作，该操作是_____________； 乙在A、B间增加洗气瓶D，D中盛放的试剂是_____________。;②进行实验，B中现象： 检验白色沉淀，发现均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释实验现象异同的原因：__________________________________。 (5)合并(4)中两同学的方案进行实验。B中无沉淀生成，而C中产生白色沉淀，由此得出的结论是______________________。;【审题视角】解答本题的关键思路如下：;【精讲精析】(1)在加热条件下Cu与浓硫酸发生反应2H2SO4(浓)+ Cu CuSO4+SO2↑+2H2O，故A装置中铜片表面产生的气泡为 SO2，白雾可能为受热挥发的硫酸。 (2)由装置A产生的SO2气体最终进入装置C中，发生反应SO2+H2O H2SO3，H2SO3电离产生的H+与NO3-共存相当于HNO3，它能 将SO2、SO32-氧化为SO42-，SO42-与Ba2+生成BaSO4沉淀，总反应 方程式为3SO2+2H2O+3Ba(NO3)2====3BaSO4↓+2NO+4HNO3，该过程中SO2被氧化，具有还原性。;(3)反应生成的NO与空气中的氧气反应：2NO+O2====2NO2，NO2是红棕色气体，浓度小时呈浅棕色。 (4)由于BaSO3易溶于稀盐酸，分析B中不溶于稀盐酸的沉淀应为BaSO4；甲认为空气中的O2参与反应将SO2氧化为SO42-，乙认为白雾成分参与反应生成含有SO42-的物质。 ①甲为证实自己的观点，就要排除装置中的O2，从而使SO2不被氧化为SO42-，B装置中不产生白色沉淀，应进行的操作是打开弹簧夹，通N2一段时间，排除装置中的空气；;乙为证实自己的观点，就需要将白雾排除，在装置A、B间增加洗气瓶D，可选用饱和NaHSO3溶液，发生反应2NaHSO3+H2SO4 ====Na2SO4+2SO2↑+2H2O(不能选用Na2SO3溶液，因为会发生反应Na2SO3+SO2+H2O====2NaHSO3而使SO2被吸收)。 ②按照改进装置进行实验时，甲方案中产生大量白色沉淀，乙方案中产生少量白色沉淀，说明白雾和空气对反应均有影响，白雾的存在对反应的影响大，空气中的氧气对反应影响不太大。甲的装置中发生的反应为SO42-+Ba2+====BaSO4↓，乙的装置中发生的反应为2Ba2++2SO2+O2+2H2