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游戏总结(范例) 2014-2015学年第一学期游戏总结 小一班 本学期，我们迎来了一群可爱的小班幼儿，根据小班幼儿的年龄特点，我们创设了丰富多彩的游戏。我们通过仔细地观察，较为有效的游戏指导，给与幼儿游戏的自主权，提高了幼儿的游戏水平，促进了幼儿的发展。我们现将本学期游戏情况进行如下总结： 一、创设一个自由宽松的游戏环境，提供丰富的游戏材料 幼儿参与游戏的主动性与宽松温馨的环境是分不开的。在自主性游戏方面，本学期我们班开展了甜甜家、乐乐家、菜场、建筑工地、超市、小银行等游戏区。我们根据小班幼儿好模仿的年龄特点，我们利空余时间为孩子们做了大量的游戏材料和游戏准备，丰富了游戏内容。开学初，孩子间的交流少，一些内向的幼儿不愿主动参与游戏，也没有角色意识，我们就利用“一个角色多人扮演”的方式进行游戏。例如在娃娃家游戏中，我们请多个小朋友一起当“爸爸”、“妈妈”等，幼儿慢慢学会了抱娃娃、喂娃娃吃饭、使用灶台给“娃娃”烧饭、等多种技能。我们也利用空余时间制作了电磁炉、水池、蔬菜水果等各种自制玩具，还亲手搭建了围墙，通过温馨的游戏环境稳定幼儿的游戏情绪，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，主动参加游戏。 在学习型区域游戏的环境创设中，本学期我们创设了益智区、阅读区、生活区、美工区等，我们会根据主题的变化和季节的交谈来变换相应的环境和材料。比如在《我喜欢》