（课堂设计）高中物理 1.8 电容器的电容每课一练 新人教版选修3-1.docVIP

PAGE  8 电容器的电容 基础巩固 1．对电容C＝eq \f(Q,U)，以下说法正确的是 (　　) A．电容器带电荷量越大，电容就越大 B．对于固定电容器，它的带电荷量跟它两极板间所加电压的比值保持不变 C．可变电容器的带电荷量跟加在两极板间的电压成反比 D．如果一个电容器没有电压，就没有带电荷量，也就没有电容 解析：电容量与带电荷量及两极间电压无关． 答案：B 2．电容器是一种常用的电子元件，对电容器认识正确的是 (　　) A．电容器的电容表示其储存电荷的能力 B．电容器的电容与它所带的电荷量成正比 C．电容器的电容与它两极板间的电压成正比 D．电容的常用单位有μF和pF,1 μF＝103 pF 解析：电容是表示电容器储存电荷的能力，A正确；电容C＝eq \f(Q,U)是电容的定义式，不是决定式，故C与Q、U无关，B、C错误；1 μF＝106 pF，D错误． 答案：A 3．一平行板电容器，极板间距离为d，正对面积为S，充以电荷量Q后，两极板间电压为U，为使电容器的电容加倍，可采用的办法是 (　　) A．将电压变为U/2 B．将带电荷量变为2Q C．将极板正对面积变为2S D．将两极间充满介电常数为2的电介质 解析：电容器的电容和电容器极板上的电荷量、电压无关，所以选项A、B不正确；根据公式C＝eq \f(εrS,4πkd)可知选项C、D正确． 答案：CD 4．有一只电容器的规格是“1.5 μF,9 V”，那么 (　　) A．这只电容器上的电荷量不能超过1.5×10－5 C B．这只电容器上的电荷量不能超过1.35×10－5 C C．这只电容器的额定电压为9 V D．这只电容器的击穿电压为9 V 解析：9 V为电容器的额定电压(或工作电压)，故C正确；正常工作时的带电荷量Q＝CU＝1.5×10－6×9 C＝1.35×10－5 C，选项B正确． 答案：BC 图1－8－14 5．如图1－8－14的电路中C是平行板电容器，在K先接触1后又扳到2，这时将平行板的板间距离拉大一点，下列说法正确的是 (　　) A．平行板电容器两板的电势差不变 B．平行板电容器两板的电势差变小 C．平行板电容器两板的电势差增大 D．平行板电容器两板间的电场强度不变 解析：电容器充电后与电源断开，带电荷量Q不变，由C＝eq \f(Q,U)，C＝eq \f(εrS,4πkd)和E＝eq \f(U,d)得U＝eq \f(4πkd,εrS)Q，E＝eq \f(4πkQ,εrS)，当d增大时，U增大，E不变，故选C、D. 答案：CD 知能提升 6．如图1－8－15所示是一种通过测量电容器电容的变化来检测液面高低的仪器原理图．电容器的两个电极分别用导线接到指示器上，指示器可显示出电容的大小，下列关于该仪器的说法中正确的是 (　　) A．该仪器中电容器的电极分别是芯柱和导电液体 图1－8－15 B．芯柱外套的绝缘层越厚，该电容器的电容越大 C．如果指示器显示出电容增大，则说明容器中液面升高 D．如果指示器显示出电容减小，则说明容器中液面升高 解析：由电容器的定义可知，该仪器中的芯柱和导电液体相当于电容器的两个极板，故选项A正确；设芯柱的半径为r，芯柱外套的绝缘层厚度为d，则该装置的电容值为C＝eq \f(εrS,4πkd)＝eq \f(εr·2πrh,4πkd)＝eq \f(εrr,2kd)h∝h，C增大，液面升高，选项C正确． 答案：AC 7．用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图1－8－16所示)．设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ.实验中，极板所带电荷量不变，若 (　　) 图1－8－16 A．保持S不变，增大d，则θ变大 B．保持S不变，增大d，则θ变小 C．保持d不变，减小S，则θ变小 D．保持d不变，减小S，则θ不变 解析：静电计指针偏角体现电容器两板间电压大小．在做选项所示的操作中，电容器电荷量Q保持不变，C＝eq \f(Q,U)＝eq \f(εrS,4πkd).保持S不变，增大d，则C减小，U增大，偏角θ增大，选项A正确，B错误；保持d不变，减小S，则C减小，U增大，偏角θ也增大，故选项C、D均错． 答案：A 8．有两个平行板电容器，它们的电容之比为5∶4，它们的带电荷量之比为5∶1，两极板间距离之比为4∶3，则两极板间电压之比和电场强度之比分别为(　　) A．4∶1　1∶3　　　　　　　B．1∶4　3∶1 C．4∶1　3∶1 D．4∶1　4∶3 解析：由U＝eq \f(Q,C)得：eq \f(U1,U2)＝eq \f(Q1C2