（通用版）（新课标）高考物理二轮作业手册 第2讲 力与直线运动.docVIP

PAGE  专题限时集训(二)　[第2讲　力与直线运动] (时间：40分钟) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图2－1 1．静止于粗糙平面上的物块，受到水平拉力F的作用，其加速度a与拉力F的关系如图2－1所示，设物块与水平面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，则物块与水平面间的动摩擦因数为(　　) A.eq \f(a0,4g) B.eq \f(a0,3g) C.eq \f(3a0,g) D.eq \f(4a0,g) 2．一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中一个力的大小逐渐减小到零，然后又从零逐渐恢复到原来的大小(此力的方向始终未变)，而在这一过程中其余各力均不变．那么，图2－2中能正确描述该过程中物体速度变化情况的是(　　) 　 A　　　　　B　　　　　C　　　　　D 图2－2 3．如图2－3所示，吊篮A、物体B、物体C的质量分别为m、3m、2m.B和C分别固定在弹簧两端，弹簧的质量不计．B和C在吊篮的水平底板上处于静止状态．将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间(　　) 图2－3 A．吊篮A的加速度大小为g B．物体B的加速度大小为g C．物体C的加速度大小为2g D．A、B、C的加速度大小都等于g 4．如图2－4所示，在光滑平面上有一静止小车，小车上静止地放置着一小物块，小物块和小车间的动摩擦因数为μ＝0.3，用水平恒力F拉动小车，小物块的加速度为a1，小车的加速度为a2.当水平恒力F取不同值时，a1与a2的值可能为(当地重力加速度g取10 m/s2)(　　) 图2－4 A．a1＝2 m/s2, a2＝3 m/s2 B．a1＝3 m/s2, a2＝2 m/s2 C．a1＝5 m/s2, a2＝3 m/s2 D．a1＝3 m/s2, a2＝5 m/s2 5．如图2－5所示，质量为M的小车放在光滑的水平地面上，右面靠墙，小车的上表面是一个光滑的斜面，斜面的倾角为α，当地重力加速度为g，那么当一个质量为m的物块在这个斜面上自由下滑时，小车对右侧墙壁的压力大小是(　　) 图2－5 A．mgsin αcos α B.eq \f(Mmgsin αcos α,M＋m) C．mgtan α D.eq \f(Mmgtan α,M＋m) 6．如图2－6所示，两个小物体A、B放在水平地面上相距9 m，现使它们分别以初速度vA＝6 m/s和vB＝2 m/s同时相向运动，已知两物体与地面间的动摩擦因数为0.2，则它们(　　) 图2－6 A．经约0.92 s相遇　　B．经约1.38 s相遇 C．经2 s相遇 D．不可能相遇 7．如图2－7甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行．t＝0时，将质量M＝1 kg的物体(可视为质点)轻放在传送带上，物体相对地面的v－t图像如图乙所示．设沿传送带向下为正方向，取重力加速度 g＝10 m/s2.则下列说法错误的是(　　) 图2－7 A．传送带的速率v0＝10 m/s B．传送带的倾角θ＝30° C．物体与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.5 D．0～1.0 s和1.0～2.0 s摩擦力大小相等，方向相反 8．如图2－8所示，两个倾角相同的滑竿上分别套有A、B两个质量均为m的圆环，两个圆环上分别用细线悬吊两个质量均为M的物体C、D，当它们都沿滑竿向下滑动并保持相对静止时，A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下．下列结论不正确的是(　　) 图2－8 A．A环受滑竿的作用力大小为(m＋M)gcos θ B．B环受到的摩擦力f＝mgsin θ C．C球的加速度a＝gsin θ D．D受悬线的拉力T＝Mg 9．体育课上老师带领学生做了一个“捡豆子”的游戏，在100 m的直跑道上距离出发点12 m处放有若干红豆，距离出发点100 m处放有若干绿豆．游戏规则是从100 m起点跑到有红豆和绿豆处，速度为0时分别捡起1颗豆子来，看谁用的时间最短．已知某同学做匀加速运动和匀减速运动的加速度大小均为3 m/s2，运动的最大速度不超过9 m/s.求该同学捡起2种豆子所需要的最短时间． 10．如图2－9所示，水平桌面上有一薄木板，它的右端与桌面的右端相齐．薄木板的质量M＝1.0 kg，长度L＝1.0 m．在薄木板的中央有一个小滑块(可视为质点)，质量m＝0.5 kg，小滑块与薄木板之间的动摩擦因数μ1＝0.10，小滑块、薄木板分别与桌面之间的动摩擦因数相等，且μ2＝0.20.设小滑块与薄木板之间的滑动摩擦力等于它们之间的最大静摩擦力．某时刻起对薄木板施加一个向右的拉力使木板向右运动． (1) 若小滑块与木板之间发生相对滑动，拉力F1至少是多大？ (2) 若小滑块脱离木板但不离开桌面，求拉力F2应满足的条件． 图2－9  专题限时集训(二