学生课堂练习[修改版].doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学生课堂练习[修改版]

一、实验现象记录: 表格一:实验探究感应电流的方向与原磁场的方向、穿过线圈磁通量的变化的关系 条形磁铁运动的情况 N 极向下 插入线圈 N 极向上 拔出线圈 S极向下插入线圈 S极向上拔出线圈 原磁场方向(向上或向下) ? ? ? ? 穿过线圈的磁通量变化情况(增加或减少) ? ? ? ? 感应电流的磁场方向(向上或向下) ? ? ? ? 原磁场方向与感应电流磁场方向的关系(相同或相反) 实验结论 ? 思维拓展题:如图法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示,软铁环上绕有A、B两个线圈,当A线圈电路中的开关断开的瞬间,线圈B中的感应电流沿什么方向? 判断感应电流方向的步骤 1、原磁场的方向: 2、原磁通量变化情况: 3、感应电流的磁场方向 4、感应电流的方向 提示思考:这是否是变压器的雏形?

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档