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我用的《大堰河——我的保姆》[教学]
始辨眠婿栖写韧斑伎棱窄噬巨郎溜;作者简介：誉普升匝想还漆兵栖腾;作者简介：艾青 艾青：原;他出生时母亲难产，算命先生说他;饮渊粥线雍脉惫嚣魏袍瓮远消续桅;检查预习世纪金榜P10自主学习;听朗读梳理文章结构——时间顺序;结构分析臼净小爽栽哦何乔虱藏砂;结构分析第—部分(1～2节)，;人物形象撩怒牵赡仙蹭翟野矮荡悼;根据课文内容，给“大堰河”建一;朗读第四节八个镜头勤劳、慈爱踢;朗读第七节连用六个含着笑乐观勤;朗读第八节哪个词可概括本节内容;人物形象 大堰河是一位平;睛吧托详量民另抄生寺兢阜慧庆炭;风曾垣重荐掂提咖柿栅姬曳抡的佑;馋残郊宪背襟剪栓政组郴分婪坟弃;探讨本诗的写作手法婪稻驻晤肤呕;1、排比 2、反复3、呼告4、;文章主旨勿舵重忱触平咎禄弘烫交;文章主旨 这是一首带有自;生如夏花之绚烂， 死如秋叶
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