立体图形、图形变换、空间.doc

李勉禛19號 陳慧珍14號 立體圖形、圖形變換、空間 教材分析圖 【依據康軒出版社編排】 第一階段： 一上 → 第二單元 在哪裡/兩物前後、上下，內外等相對物製的觀察描述；認識身體的左右。 第六單元 方盒圓罐球/二維和三維形體的觀察、描述與簡單分類；用標準名稱描述二維基本形體。 第一階段： 二下 → 第二單元 平面與立體/複製二維形體；認識長方體、正方體；辨認平面、直線；平面圖形的內、外及輪廓線。 第一階段： 三下 → 第七單元 體積/簡單圖形做無空隙的立體堆疊。 第二階段： 四上 → 第九單元 位置的表示/認識左右相關的標誌及路線；認識並運用東西南北及八方位的方位語詞。 第二階段： 四下 → 第二單元 正方體與長方體/立體圖形的分類、命名與組成要素間的關係；正方體與長方體的性質與異同。 第二階段?? 五下 → 第七單元 立體圖形/觀察長方體與正方體的邊與面的關係；比較圓柱、圓錐、角柱、和角錐的異同；透過時測察覺球體性質；認識兩鉛垂線、兩水平線互相平行。 第三階段： 六上 → 第六單元 柱體與錐體/辨識柱體與錐體、並認識其構成要素及透視圖。 空間、立體圖形、圖形轉換階段能力指標第一階段 （一～三年級）S-1-1 能由形體的外觀辨認出某一形體。 S-1-2 能依據二維、三維基本形體外觀做簡單的分類。 S-1-3 能複製二維、三維的基本形體。 S-1-4