七年级下册_3.2 青春有格 课件.pptx

方圆;青春有格;学习目标;1.“行己有耻”的含义是什么？ 　　 ２、“行己有耻”对我们有什么要求？ ３、“止于至善”的含义是什么？ ４、“止于至善”对我们有什么要求？ ５、青春为什么需要以修身为本？;运用你的经验;格：规则;青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。;孔子曰;朱熹说;卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。;需要我们有羞耻之心 不断提高辨别“耻”的能力. 行动之前，审查愿望， 行动之中，监督调解， 行动之后，反思效果与影响。 ;社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义，例如：不伤害别人；不说谎、不欺骗、；遵纪守法；互相尊重、、、、、 你认为还有哪些规则需要遵守？ 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗是 可以的，你如何看待这一观点，为什么？ ;行己有耻;韩国小孩在雪地里进行训练;行己有耻需要我们怎么做?;文学知识：《大学》;探究点二：止于至善;生活中怎样才能做到“至善”？;止于至善对我们的要求;榜样;止于至善对我们的要求;榜样的作用？;柳公权 　　柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。;杨震列传;我有问题;止于至善对我们的要求;止于至善需要我们怎么做？;探究与分享;止于至善的人还应该具哪些品质？ 诚实、自信、善良、宽容、勇敢、坚毅、关爱他人、爱国 ;修身为本;去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。这是对青春最好的证明。;拓展空间;本课小结;板书设计;谚语；人无耻，无自立。这是说（ ） ? ? A 因为有羞耻心，人才会节制自己的行为 B 人只有无耻，才能自立自强 C 人要没有任何廉耻心，才能自立 D 没有了羞耻心，就不能独立;成功人生的第一步，就是要学会反思，学会自省。下列名言能体现自省的有（） A．吾日三省吾身 B．小信成，则大信立 C．海内存知己，天涯若比邻 D．天下兴亡，匹夫有责;“止于至善”是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，下列想法或做法符合“善”的是（ ?? ） ①我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号　　②我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人　　③谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往　　④数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学? A、①②　B、②③④　C、①②④　　D、①②③;初中生小陈经常参加课外活动，他认为课外活动有益于培养自身的各项素质，包括道德情操，他慢慢发现在自己热爱帮助他人，能自觉抵制住很多诱惑，别的同学喜欢做的，例如到网吧打游戏，戏弄别的同学，他都不愿意做。而其经常制止他们，有的同学说他“假正经”。 小陈是真的假正经么？ 你觉得小陈是什么样的人？ ;请同学们回家之后仔细研究“慎独”二字，并写出自己的感想。 要求：越精炼越好，不超过五十个字。;君子处其实，不处其华； 治其内，不治其外。 ——明·张居正