教师招聘全书精华整理(带真题)选编.docx

PAGE \* MERGEFORMAT117 教师招聘全书精华（含真题） 第一部分：教育学原理 教育、教育学与教师 1、“教育”一词最早见于《孟子.尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也。”《说文解字》说：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。（P1） （2010年江西省真题）1、 首先把教育两个单字结合在一起作为一个词最早见于（ C ） 　　A、《论语》 B、《学记》 C、《孟子》 D、《说文解字》 2、教育的质的规定性即教育是一种培养人的活动。（P2） 3、教育活动的基本要素：（1）教育者；（2）受教育者；（3）教育影响。（P2） 4、教育起源说的三主张：（1）生物起源说；（2）心理起源说；（3）劳动起源说。（P3） 5、生物起源说的代表人物是法国的力托尔诺和英国的沛西。能。心理起源说的代表人物是美国的孟禄。两者的共同缺陷是都否认了教育的社会属性。而劳动起源说是马克思主义教育学的观点，以历史唯物主义的观点来阐明教育的起源，持此观点的学者多集中在苏联和中国。（P3） （2011年江西省真题）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是( D ) A.神话起源说???? B.生物起源说????? C.心理起源说????? D.劳动起源说 6、一般认为，在原始社会就有了学校教育的萌芽，但是作为独立存在的社会实践部门的学习教育则是在奴隶社会才出现的。（P4） （2011年江西省真题）2.学校教育产生于( B ) A.原始社会?????? B.奴隶社会??????? C.封建社会??????? D.资本主义社会 7、我国夏代就有了学习，称为“庠序”，但未确切证明。商朝有学校已得到甲骨文证实。周朝学校分国学和乡学两类。 （2012年江西省真题）1. 我国的学校教育形态是在（ B ） A. 原始社会 B. 夏代 C. 汉代 D. 唐代 （2013年江西省真题） 35、古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（C ）手中 A、印度教 B、伊斯兰教 C、佛教 D、基督教 8、古代印度的教育。古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中。婆罗门教有严格的等级规定，把人分成四种等级，处于最高等级的是僧侣祭司，应该受??最优良的教育；其次是刹帝利，为军事贵族，这两个种姓是天然的统治者；再次是吠舍种姓，仅能从事农工商业；最低等级的是首陀罗种姓，被剥夺了受教育的权利，识字读经被认为是违反了神的旨意，可能被处死。婆罗门教的教条是指导思想，婆罗门教的经典《吠陀》是主要的教育内容，婆罗门教的僧侣是唯一的教师，教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。 （2013年江西省真题） 36、（C ）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活 A、夸美纽斯 B、伊斯兰教 C、杜威 D、裴斯泰洛奇 9、原始社会教育的特点：（1）非独立性；（2）原始性；（3）平等性，普及性。（P5） 10、古代教育的特点：（1）学校教育与生产劳动相分离；（2）鲜明的阶级性、等级性；（3）基本的教学组织形式是个别教学，教学过程是灌输和被动接受。（P5） 11、现代教育的特点：（1）教育同生产劳动从分离走向结合；（2）教育的日趋普及性和多样性；（3）教育的科学化水平日益提高。（P6） （2012年江西省真题）3. 从教育有史以来，除（ A ） 之外教育都是具有阶级性的特征。 A. 原始教育 B. 西周教育 C. 近代教育 D. 现代教育 12、教育学的发展分五阶段：（1）萌芽时期（奴隶社会-17C）;(2)创立阶段（17C-18C）；（3）科学教育学阶段（18C末-19C上半叶）；（4）多元化发展阶段（19C末-20C初）；（5）分化与拓展阶段（20C中叶至今）。（P6） 13、《学记》是我国也是世界上最早的一部教育学专著。（P7） （2013年江西省真题） 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ A ） 《学记》 B、《中庸》 C、《孟子》 D、《大学》 （2011年江西省真题）48.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这体现( D )教学原则 A.直观性 B.因材施教 C.理论联系实际 D.启发性 （2011年江西省真题）3.西周六艺教育以( A )为中心 A.礼乐 B.射御 C.书数 D.礼书 （2013年江西省真题） 38、古希腊百科全书式的哲学家是（ D ） A、苏格拉底 B、希波克拉底 C、柏拉图 D、亚里士多德 （2013年江西省真题） 39、孔子的教育思想在（ D）中有充分的反应 A、《中庸》 B、《