浅谈人本管理下小学管理之探索.docVIP

PAGE  PAGE - 5 - 浅谈人本管理下小学管理之探索 【摘 要】学校管理应在坚持推行依法治校和民主管理的基础上树立“人本” 管理的思想；在开发师德潜能基础上深入落实教学中心的地位；在重视基础教育的基础上创办特色学校。常规管理应注重日常，贵在长久，使教学常规逐渐内化为一种规范的行为、活化为一种教学的风范，深化为立校的基石。 【关键词】人本管理；学校管理；小学 学校管理是一种以组织学校教育工作为主要对象的社会活动，它是学校管理者通过一定的机构和制度采用不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。而人本管理是一种以人为中心的管理，它曾在20世纪80年代风靡西方世界，目前正兴盛于东方的一种管理文化，其核心是尊重人，激发人的热情。学校管理倡导人本管理着眼点在于满足教师的合理需求，从而进一步调动教师的积极性。21世纪的今天，教师成为学校管理的关键因素，适当有效的激励能够鼓励教师高效工作，提高教育教学质量，实现学校管理目标。 1. 小学人本管理思想的基本内涵 从人性出发来分析、考察人类社会中任何有组织的活动，就会发现人类社会中有一种较为普遍的管理方式，这种管理方式以人性为中心，按人性的基本状况进行管理，这就是所谓的“人本管理”。学校管理的起点和归宿都是人，一切手段和方法必须围绕人的因素展开