数学试卷评析导学案（试）.docVIP

襄阳市樊城区 中 八 年级数学学科课堂设计活页 第 周 第 课时 上课时间： 年 月 日 星期： 备课组长签字： 蹲点领导签字： 一、【导学】 点燃激情，引发学生思考本节课干什么。（主语都是“我） 【独学】 教会学生怎么改错 一动（改改、画画等） 二提（看后提问） 教会学生落实重点。 三、【互学】 教会学生怎么交流。 先对学，再群学。充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决（可按对子学—帮扶学—组内群学来开展）。 在群学后期教师可有意安排每组的展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间。 四【评学】 教会学生怎么合作。 有展示、有补充、有质疑、有评价穿插其中。（教师可提升） 课题：乘法公式与整式除法试卷讲评 课型：自学+展示+评（试卷评讲课） 设计人：聂盈盈 复备人： 学习目标： 1、在纠错的过程中回顾相关知识。 2、在交流的过程中学会提问、质疑、答惑。 3、在学习活动中形成良好的情感、合作交流、主动参与的意识，在独立思考的同时能够倾听他人意见。 五、收获整理 教会学生整理反思。 【本案楷体字随着学生能力提高可改造、增减以致取消。】 【前期培训不要怕耽误时间，可把每一部分当成一节课，按自学、独学、互学、评学的课堂流程来操作，从而教会学生课堂流程和小组学习。】一、明确