文言文人物品行解题方法（课件37张）.pptVIP

;文言文阅读高考题型： 一、选择题：（12分） 1、文言实词的理解（不正确的一项） 2、虚词的意义和用法（正确的一项） 3、划分句读（正确的一项） 4、把握文意 （对有关内容的理解和分析不正确的一项） 二、翻译题（7分）+概括（引用）事例表现性格题（3分） 1. 一般从文中选2句话，分值：3+4。 2. 概括（引用）事例表现性格题 ，分值：3。;近五年 性格表现题 如： （2014广东）契丹人为什么对刘敞表示叹服？请结合具体事例加以说明。（某段） （2013广东）从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文） （2012广东）都能表现陶澍“实心任事”的一组 （2011广东）都能表现罗提督“足智多谋”的一组 （2010广东）都能表现朱棣“料事如神”的一组 ;契丹人为什么对刘敞表示叹服？请结合具体事例加以说明。（3分）;;; （2）从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）;;;;“筛选信息”和“把握文意”： 这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，也就是说，大部分信息是正确的。这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。 （先粗略把握文意）;从粗到细 ，从面到点：