学习项目设计-上海 16-9版本.pptxVIP

青岛站;【感觉运动期】构建认知结构 【前运算期】在思考事物前，必须先呈现具体的物理情景 【具体运算期】将接触到的事物加以概念化，并开始认知或运算抽象概念 【形式运算期】能够要利用抽象符号来解决问题，掌握概念推理;;;三位一体学习项目”先锋计划”整体设计框架;知识的选择;益策认为有效的人才培养应从SOA三个层面综合考虑制定相应的培养内容;服务能力，延伸服务内涵：通过资源整合与合作，加强面向用户的服务能力建设，使潜在有ARPU值贡献的家庭用户总数实现千万级的增长;针对业务挑战的内容设计;项目划分为“领导力发展”和“管理优化提升”两大实施模块和8个实施主题;主题任务： 行业主题研究分析学习及心得报告;;;益策公开课设置在追求资源最大的同时，依据领导力通道设置内容进阶的逻辑性;场景的选择;运用仿真场景化学习设计，解决业务实际问题;;新经理成长项目-覆盖了新经理人岗位的基本能力点;线上轻学版;第三模块 攻城拔寨 简介：;;;发展阶段情景模拟;策略的选择;;从知识传播的讲师为中心向业务促进的学员为中心转变;形成 （Becoming）;　群化(Socialization) 1.由公司外部获得隐性知识 2.由公司内部获得隐性知识 3.隐性知识的累积 4.隐性知识的传授、转移;示例:哈佛ILEARN的学习流程设计;;※课前：增加在线学习模块，为学员提供