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三年级上教材分析
三年级英语上册
;一. 课程标准对本册书的目标要求;;;;;一. 课程标准对本册书的目标要求;;;;;;;;;一. 课程标准对本册书的目标要求;张丽丽;话题学习;句型 学 习;全册知识树;Unit one;Unit two;Unit three;Unit four;Unit five;Unit six;一. 课程标准对本册书的目标要求;;Unit 2 This is my pencil.;;;;;;美味饭店;;;;;pencil-box;;特点：分析教材时，我们不难发现，为了更好地学习下一单元的知识，教材在前一单元都适当的做铺垫，让学生先感知新的语言知识再进行系统学习。这样就大大降低的学生学习的难度，使教学内容安排的更加合理，更加符合学生学习特点。;Lesson 7;Sing the song:;;;;;;;;;;This is …;猜一猜他们都说了什么？;Practice：情景交际：
( ) 1.你想把你的好朋友Kate介绍给大家，你应该这样说：
A. I’m Kate.
B. This is Kate.
( ) 2.英语老师初次见到你的妈妈，应这样互相问候：
A. Hello !
B. Glad to meet you.
( ) 3. 傍晚散步时，你遇见杨明，你这样和他问候：
A. Good night.
B. Good evening.;Thank you !;Homework:;;词汇学习;时态学习;Evaluation
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