中考物理复习九《压强、大气压强》.ppt

;压力;（1）_____作用在物体表面上的力叫压力．压力的方向总是_____于物体表面，并指向被压物体．压力的作用点在被压物体的表面．压力的作用效果是使物体_________。; 压力并不都是重力产生的，只有物体孤立静止在水平面上或在水平面上做匀速直线运动且处于自由状态时，压力大小才______重力．;;(5)增大和减小压强的方法: A、增大压强的方法。 ①压力不变时,_____受力面积。 ②受力面积不变时,_____压力。 Ｂ、减小压强的方法。 ①压力不变,_____受力面积。 ②受力面积不变,_____压力。;例1 (2012·武汉)下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是(　　) ; 生物在进化的过程中，各种器官不断地进行完善以适应生存的环境，下列给出的动物器官中，有减小压强功能的是( ) A．啄木鸟的嘴　　　　B．老虎的牙齿 C．骆驼的蹄子　　　　D．蝙蝠的耳朵 ;1.产生原因: . 2.证明存在的实验： 。 实例:塑料吸盘、吸饮料等。 3.测定: (1)测量实验:_________实验。 (2)1标准大气压:p0=__________Pa,粗略计算时可取为1×105Pa,相当于___cm高水银柱产生的压强。;例2. （2011·连云港）下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是(　　); 在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比实际值小，其中可能的原因是( ) A．玻璃管放得不竖直　　 B．玻璃管内混入了少量的空气 C．水银槽内的水银太少　 D．玻璃管粗细不均;1.探究影响压力作用效果的因素? 【实验方法】_________法。 【实验装置】;【要点探究】 (1)能不能用木板等一些较硬材料来替代海绵? 提示:用木板等一些较硬的材料,压力使其产生的形变程度太小,无法用肉眼观察到,故不能代替海绵。 (2)能比较甲、丙探究压力的作用效果吗?为什么? 提示:甲、丙两图压力和受力面积都不同,作用效果无法比较,故无法得出影响压力作用效果的因素。;例3.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图1所示． (1)实验中小明是通过观察______________来比较压力作用效果的.(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是__ _ ;(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是_____________________.;1．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验．下列对整个探究活动的分析不正确的是(　　) A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法 C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力的作用效果 D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 ;2.（2011·连云港）体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生．已知两只脚与冰面的接触总面积为400 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为__________Pa，平卧时能避免意外发生的原因是_______________________。;3．关于压力和重力，下列说法正确的是( ) A．压力的大小等于物体受到的重力，它们是同种力 B．压力和重力的方向都是竖直向下的 C．物体受到的重力越大，对支持面的压力越大 D．压力和重力是不同的两种力，压力不一定与重力有关 ;4．(2011·天津)小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚被水浸没．其瓶内水面能高于盆景中水面，主要是由于(　　) A．瓶的支持力作用 B．瓶的重力作用 C．水的浮力作用 D．大气压的作用;5.用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了(　　) A．增大螺帽对工件的压强 B．减小螺帽对工件的压力 C．增大接触面的粗糙程度，防滑 D．增大工件受力面积，减小压强 ;6.(2011·广安)如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数________，木块对桌面的压力________，木块对桌面的压强________．(均填“变大”“变小”或“不变”)