地理湘教版選修3第三章第一节旅游规划概述同步教案.docVIP

才子城网教学资源分享平台，论文发表与期刊发表交流平台 才子城网是一个集论文发表，设计，家教，教育培训，文学写作等交流服务平台 备课组长主备教师备课成员教学课题3.1 旅游规划概述授课教师教学课型新授课教学课时1课时教学目标(一)知识与技能 1．认识旅游业发展对社会经济发展、文化交流与繁荣等方面的重要促进作用。 2．了解旅游规划的作用。 3．了解旅游规划的类型。 (二)过程与方法 1．通过统计图表资料的阅读、分析，认识旅游业发展对社会、经济、文化的发展带来的促进作用，培养统计资料的分析、处理能力和综合分析能力。 、 2．通过典型案例的对比分析，认识旅游规划的作用，培养分析、发现问题的能力。 3．通过规划案例对比了解旅游规划的两种类型的差别，直观理解两类规划的内涵。 (三)情感态度与价值观 1．通过对旅游业发展的意义的认识，体会旅游业作为“朝阳产业”的蓬勃生机，及我国发展旅游业的重要性、迫切性，产生对旅游地理学习的热情。 2．通过对旅游规划作用的理解，体会科学规划产业发展行为的重要性，培养科学观。 3．通过旅游业发展的利弊得失的比较，培养辩证唯物观。教学重点1. 旅游业发展的意义 2. 旅游规划的作用教学难点旅游规划类型教学方法谈话法、讲授法、例证法教具准备利用案例分析【新课导入】新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”，旅游业得到了空前发展。在推动旅游业蓬勃发展、促进区域经济持续繁荣的同时，对旅游景观乃至生态环境构成了沉重的压力。如何科学合理地发展旅游业? 【板书】第一节 旅游规划概述 发展旅游业的意义 【阅读】阅读表“旅游业的作用”以及课本第61页材料“旅游业促进地方经济繁荣”，说明发展旅游业的意义。 【板书】1.促进经济发展 【引导分析】从表中可以看出：国际旅游收入占国内生产总值的比重，最高的（奥地利）达6.7％；国际旅游收入占出口总额比重，最高的（希腊）达40％；国际旅游就业人数占就业总人数的比重，最高的（西班牙）达10％。由此不难理解，仅国际旅游业就已成为一些国家重要的经济支柱。事实上，至1987年，旅游业已成为世界上最大的产业。 【板书】①发展进口旅游——可增加外汇收入 另外据统计从1950年至2000年，国际旅游收入从21亿美元猛增到4000多亿美元。这表明，国际旅游业在世界范围内造成了国民收入的再分配，从而大大增加了旅游接待国的国民收入。 【板书】②国内旅游——回笼货币、稳定市场 【个性展示】请假期里刚参加过旅游的学生谈谈在交通、住宿、餐饮、购物（纪念品）、娱乐（各种游乐活动）等方面的消费情况，以此引出国内旅游消费对刺激消费、刺激旅游者新的需求，促进生产、经济发展的作用。 例：2000年“五一”期间，国内旅游者每天花掉20多亿元人民币，国内旅游收入高达180亿元人民币。现在，中国花在旅游上的消费人均约142.65元。 【板书】③扩大就业 【讲述】旅游业属于劳动密集型的服务性行业，需大量劳动力，而且它们都具有资金需要量少，劳动力需要量大，以及技术限制较小，人员培训期短的特点。因此，发展旅游业是解决社会就业的一条主要途径。从表中可以看出：1994年全球为旅游业服务的人数有2亿，占就业人数的10％。 一些国家的国际旅游业就业人数占就业总人数均有一定比例，其中有“旅游王国”之称的西班牙（位于地中海沿岸，有3“S”风景，sea、sun、sand）其就业比例高达10％，此外，据世界旅游理事会研究表明，1994年全球旅游业直接或间接雇用2亿多人，占全球劳动力的10.6％。 我国旅游业自改革开放以来迅猛发展，总收入以年均近12%的速度递增，提供了大量工作岗位。最近10年中，旅游业直接或间接吸纳了3500多万人就业。据 WTTC预测，到2010年，我国旅游业直接就业人数将达到1900万，间接就业人数达到6900万。 【板书】④促进国民经济的发展 【引导分析】现已形成了旅游一动百业兴的局势。旅游是综合性产业，它不仅能带动酒店、餐饮、交通运输、建筑、商品贸易、金融等第三产业的发展，而且能促进农副产品加工业、建材、交通机械等工业部门，以及为旅游业培养各类管理人员的旅游教育的发展。 2000年“五一”期间，国内旅游者每天花掉20多亿元人民币，国内旅游收入高达180亿元人民币，排世界第七位。 【副板书】受益最多的是服务业、餐饮业。 【活动】请同学们就当地旅游情况谈谈看法。 【板书】2.促进区域文化交流与繁荣 【讲述】旅游业可以使人们增进了解，扩大交流。 【个性展