語文：《入乡问俗—语言和文化》课件新人教版选修《语言文字应用》.pptVIP

; 说“狗”;龙;; 不同的民族心理和民族文化对语言有着深刻的影响.;民以食为天;请在括号里填充跟“吃”的工具有关的常用熟语，使句子完整且表达生动。;（1）“你既吃了我们家的茶，怎么还不给我们家做媳妇？” ——《红楼梦》第二十五回中王熙凤对林黛玉说。;中国式的交流;有意识地自我贬低，形成贬义词群： ;看下列人名，看看有什么特点： 抗美、援朝、跃进、卓娅、舒拉、卫东、革命、向红;5、表示“颜色”的词语 ;5、数字词语 ;材料1、 一天中午，一个在中国学习的美国留学生有个约会。他刚要骑上创神，一位中国朋友从旁边走过，问他：“吃了吗？”这是中国人在吃饭前后打招呼的常用语。有一次，一个刚到中国不久的外国留学生结结巴巴地用汉语说；“你们为什么老问我吃了饭没有？我有钱。”他以为人们总问他“吃饭了吗”是因为怕他没钱吃饭。他显然对这种问法感到生气。; 材料2： 一所美国大学开办汉语口语训练班，由一男一女两位教师来教。他们的本族语都不是汉语。在初学阶段，教师用实物来教某些用语，他们用各种实物演示来教“这是什么？——这是书桌（椅子等）”之类的句子后，就着手教“这是东西吗”——是，这是东西“这样的句子。随后他们又教否定式的回答。这位男教师指指自己说“这是东西吗？”女教师摇摇头说：“不，你不是东西。”男教师又指指女教师问：“你是东西吗？”