如何正确寻找书籍.pptVIP

如何有效的选择课外阅读;读书的积极意义不言而喻。唐朝著名诗人杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的至理名言。中小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说： “同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读”。吕老的这一观点，充分说明了课外阅读在形成学生语文能力方面，起着巨大的作用。一个人的语文素养是要靠长期的大量的积累才能形成的 。;庄子所说：“且夫水之积也不厚，则其负大翼也无力”。国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”，其中，小学阶段阅读总量应不少于150万字。其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解，鉴赏文学作品”的同时，“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”，进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。 虽然大家都意识到课外阅读的重要性，但其质量却不容乐观。一般存在为以下几个情况： ;缺乏阅读的兴趣，阅读量不够。 方法不当，造成阅读质量不高，阅读内容不够丰富多彩。 阅读的书籍并不适合现在的年龄段。;推荐书目： 《鲁迅选集》 《红与黑》 《格列佛游记》 《汤姆索亚历险记》 《围城》 《悲惨世界》 《童年》 《昆虫记》 《爱的教育》 《哈姆莱特》 《高老头》《名人传》 《朝花夕拾》《堂吉诃德》 《汤姆大伯的小屋》《浮士德》 《母亲》 《简·爱》 《老人与海》《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《繁星·春水》 《鲁滨逊漂流记》《初中生必背优秀诗文（课标指定篇）》《呐喊》《女神》《家》 《复活》 《巴黎圣母院》《欧也尼·葛朗台》 《野草》《阿Q正传》《狂人日记》《繁星·春水》《小桔灯》《故乡》《拾穗小札》《樱花赞》 ;- 对于阅读，要有选择性。优秀的课外阅读给人精神粮食；不适宜我们阅读的课外阅读，会给我们带来意想不到的糟粕。去阅读吧。在书中寻找给心灵的慰籍。