成长训练[正版]史坤岭.pptVIP

夸 张 动 作 每人一分钟，选择一个单纯事件，用身体的动作来表达，愈剧烈愈好，从第三句话开始动作，运用“行”--行动、“色”--脸色、“我”--自己、“夸”--夸张的原则 （例如：抓老鼠、打蟑螂、学骑车、看电视…...） 每人一分钟，谈一 件自己最大成就的事 50”---谈事件 10”---谈心得感言 内容 1、自己亲身经历过的,努力得来的 2、很兴奋的事 3、渴望告诉别人的事 （例如：在比赛中获得胜利、克服某项困难“身体或心理”所 获得、投资了很多时间或精神、体力所换来的……) No-2.5.1 双人组 请互相访问: 1、要讲的题目 2、这个题目为什么很重要 3、说出具体理由 说明自己有资 格讲这个主题 要领： 题（题目） 重（重要性，告诉 大家为什么这个 题目很重要） 人（演讲人，如何 介绍较能 引起注意） No-2.5.2 每一个人都有成功的经验， 品尝过甜美果实，但是而非偶 然得来。都付出了许多心力， 如此更能体会我现在想要获得 某种成功，我该如何去做。 No-2.5.3 人与人在搭“心桥”之前，需先搭一座“语桥”；人性的弱点----喜欢批评人，却不喜欢被批评；喜欢被赞美，却不喜欢赞美人。因此，造成了人与人之间的距离。把我们亲切的眼神带给对方，冷漠就此溶解；用我们的耳朵来倾听，争辩就没有了。 No-2.6.1 快乐是一种气氛的感染，透过赞美，让你我都快乐，努力经营自己的人脉资产。 No-2.6.2 站在欣赏他人的角度来产生赞美的意 愿应该是发自内心，而非靠说话技巧； 要配合亲切的眼神和身体动作来 表达的；赞美不要犹豫要及时、 用词要得当； 莫因主观的意识而破坏了自己的人脉资产。 No-2.6.3 ? ? ? ? ? ? 沟 通? 1、是否自说自话 2、是否受到外界影响 3、意思表达是否完整 4、是否传达无误 ? ? ? ? ? No-3.2.1 沟通注意： 　 １．确定目标 　　２．选择恰当环境 　　３．预演未来 　　４．给对方说话的机会 ? 沟通 ? ? 有效沟通 无效沟通 No-3.2.2 （利） （害）自己 （害） 他人（利） 害人利己 害人害己 利人利己 害己利人 No-3.2.3 自己 他人 有 效 表 达 每人80”谈自己亲身体验过的一件事，透过这件事发生的经过及结果，将所得到的启示提出来，建议每一位同学学习，并且会让各位同学得到好处。 70”说事件、经过、结果 5”说建议事项 5”说会带给各位什么好处收获 的 --------------------------------------------------------------------------- No-3.2.4 点 理 重 整 如果你要说服别人你自己必 须非常清楚、非常信服。 你说话的口吻必需诚恳而 兴奋，让对方觉得你所说的 每一句话、每个字都极可信。 No-3.2.5 有效的表达 我非常了解你的想法， 过去我也有同样的 经验和感受， 现在我发觉…... 沟通秘言 No-3.2.6 我是一个 (乐观有活力)的人 我知道 我是一个 (懒惰被动)的人 我接纳 我希望我是一个? (积极主动)的人 我祝福你 No-3.3.1 性格整合 性格整合重点整理 只要是人，就 一定有优缺点 有些是天生的， 有些是后天环 境造成的，在 这其中，仍然 可以找出改变 的脉络。 （江山易改 本性难移） 这句话是逃避 责任的人 所说的。 成长的过程 就是不断的 改变， 学习做 一个受欢 迎的人。 No-3.3.2 牵手 * ---------------------------------------------------------------------- 姓名联想 (如何成功的推销自己) 我是怎样的人 (分析自我个性) 抱着何种心态来这里 (目前自我定位及成就) 有何期许 (希望自己能有什么样的转变) No-1.1.1 自我介绍的目的是告诉别人，我是一个很特殊 的人，让别人记住我的特点。 想做到自我成长，必须先整理自己，明确了 解现有的水准和能力，才能确实掌握成长 的进度。 No-1.1.2 目的： 目标： 过程： 肯定自我，发挥自我，带动团队 自我深省，运用技巧，散发活 力，主动出击 1.整理自己 2.