2015-2016学年粤教选修3-51.3动量守恒定律在碰撞中的应用课件.pptVIP

第三节　动量守恒定律在碰撞中的应用; ;课标定位;课前自主学案;2．设定______，分别写出系统初、末状态的______． 3．根据动量守恒定律______． 4．解方程，统一单位后代入数值进行运算，得出结果．;三、动量守恒定律和牛顿运动定律 　在碰撞类问题中，相互作用力往往是变力，过程相当复杂，很难用牛顿运动定律来求解，而应用动量守恒定律只需考虑过程的__________，不必涉及__________，所以动量守恒定律在解决各类碰撞问题中有着极其广泛的应用．;思考感悟 1666年，有人在英国皇家学会表演了如图1－3－1所示的实验：把A、B两个质量相等的硬木球并排挂在一起，然后把A球向左拉开，再松手，它向右回摆，到达原来的平衡位置时跟B球发生碰撞．碰撞后，A球立即停止运动，B球向右摆去，摆到与刚才A球开始回摆时差不多的高度，又向左回摆，跟A球相撞，这时B球立即停止运动，而A球向左摆去……如此往复．;当时的许多科学家对这一现象百思不得其解.1668年，英国皇家学会正式悬赏征答，你能给出解释吗？ 提示：此为弹性碰撞，两球质量相等，速度交换;核心要点突破;(2)推论 ①若m1＝m2，则v1′＝0，v2′＝v1，即质量相等的两物体发生弹性碰撞将交换速度．惠更斯早年的实验研究的就是这种情况． ②若m1?m2，则v1′＝v1，v2′＝2v1.即质量极大的物体与质量极小的静止物体发生弹性碰撞，前者速度不变，后者以前者速度的2倍被撞出去．;③若m1?m2，则v1′＝－v1，v2′＝0，即质量极小的物体与质量极大的静止物体发生弹性碰撞，前者以原速度大小被反弹回去，后者仍静止．乒乓球落地反弹、台球碰到桌壁后反弹、篮球飞向篮板后弹回，都近似为这种情况．;即时应用(即时突破，小试牛刀) 1.(单选)在光滑水平面上有三个完全相同的小球，它们成一条直线，2、3小球静止，并靠在一起，1球以速度v0射向它们，如图1－3－3所示．设碰撞中不损失机械能，则碰后三个小球的速度可能是(　　);解析：选D.由弹性碰撞的规律可知，当两球质量相等时，碰撞时两球交换速度．先球1与球2碰，再球2与球3碰，故选D.;如果碰前两物体相向运动，则碰后两物体的运动方向不可能都不改变，除非两物体碰撞后速度均为0.在讨论碰撞结果等问题时要依据碰撞的三个特点进行分析．;即时应用(即时突破，小试牛刀) 2.(单选)(2011年高考福建卷)在光滑水平面上，一质量为m、速度大小为v的A球与质量为2m静止的B球碰撞后，A球的速度方向与碰撞前相反．则碰撞后B球的速度大小可能是 (　　) A．0.6v B．0.4v C．0.3v D．0.2v;三、类碰撞问题 1．碰撞的特点是动量守恒，动能不增加，相互作用的两个物体在很多情况下具有类似的特点．;例如：子弹射入自由木块中，两相对运动物体间的绳子绷紧，物块在放置于光滑水平面上的木板上运动直至相对静止(如图1－3－4所示)这些情景中，系统动量守恒，机械能转化为其他形式的能，末状态，两物体相对静止．这些过程与完全非弹性碰撞具有相同的特征，可应用动量守恒定律，必要时结合能量守恒定律分析求解．;2．相互作用的两个物体在很多情况下皆可当成碰撞处理，那么对相互作用中两物体相距恰“最近”、相距恰“最远”或恰上升到“最高点”等一类临界问题，求解的关键都是“速度相等”．具体分析如下：;(1)如图1－3－5甲所示，光滑水平面上的A物体以速度v去撞击静止的B物体，A、B两物体相距最近时，两物体速度必定相等，此时弹簧最短，其压缩量最大．此后A、B被弹簧弹开，至弹簧恢复原长时，A、B组成的系统的总机械能等于作用前的总机械能． 图1－3－5;(2)如图乙所示，质量为m的滑块静止在光滑水平面上，滑块的光滑弧面底部与桌面相切，一个质量为m的小球A以一定初速度v滑上滑块，设小球不能越过滑块，则小球到达滑块上的最高点时(即小球竖直方向上的速度为零)，两物体的速度恰好相等，系统一部分动能转化为重力势能，总机械能保持不变；此后小球再滚下滑块，整个过程中系统水平方向动量守恒，机械能守恒．;由以上分析知以上两种情景中系统不仅动量守恒(或某一方向上动量守恒)，而且机械能也守恒，所以与弹性碰撞类似，只是物体间相互作用的时间较长．;即时应用(即时突破，小试牛刀) 3. (双选)如图1－3－6所示，光滑的水平面上有A、B两个物体，其中带有轻弹簧的B静止，质量为m的A以速度v0向着B运动，A通过弹簧与B发生相互作用的过程中(　　) 图1－3－6;A．弹簧恢复原长时A的速度最大 B．两物体速度相等时弹簧压缩量最大 C．任意时刻A、B的总动量大小总是mv0 D．任意时刻B的动量大小总小于mv0;解析：选BC.