2016-2017学年人教版必修1化学实验基本方法（第二课时）课件（23张）.pptVIP

§1.1 化学实验基本方法 （第2课时） ;【学习目标】; 观察左图，从海水中提取洁净的饮用水的过程涉及到我们这节课所要学习的蒸馏知识，下面我们一起来学习一下吧。;　　　1．氯离子(Cl－)的检验 　(1)方法：先加________，再加________。 　(2)现象：产生________，加稀HNO3，沉淀________。 　(3)原理：______________________。 　(4)加稀硝酸的目的：排除________等离子的干扰。;认真看视频，思考蒸馏装置由哪些部分组成？蒸馏方法适用于哪些物质的分离？;;利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，从而达到分离提纯的目的。 ;蒸馏适用的条件：;1.沸石有何用途? 防止液体暴沸 2.温度计的水银球的位置如何？ 蒸馏烧瓶的支管口处 3.冷凝管中冷却水的进出方向是怎样的? 下口进，上口出，提高冷却效果 4.实验开始时，先开冷凝水，后加热。实验结束时，先停止加热，后关冷凝水。溶液不可蒸干。 ;如果你是鲁滨逊,你如何获得淡水？可利用的工具有：洗脸盆、碗、透明塑料、细绳等。请谈谈你的做法或者画出示意图。;下列实验操作中正确的是（ ） A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C．用蒸馏的方法除去食盐中泥沙 D．蒸馏操作中，冷却水应从冷凝管的上口通入，下口流出 ;加入CCl4;利用某种物质（溶质）在互不相溶的两种溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把它从溶解度较小的溶剂中转移到溶解度较大的溶剂中的方法。;已知碘在酒精中的溶解度大于碘在水中的溶解度，加入酒精能否实现碘和水的分离？;1.与原溶剂互不相溶 如:CCl4与H2O互不相溶 2.溶解溶质的能力远大于原溶剂 如:CCl4(I2)＞H2O(I2) 3.不与被萃取的物质反应 如:CCl4不与I2反应;对于经常跑长途的货车来说，燃油要达标。为防止不达标的燃油对车辆的伤害，可以加装油水分离器。这个仪器的作用是什么？油和水是如何实现分离的？;(2)分液;;【提示】使漏斗内外压强相等，便于液体流出。下层液体从下端放出，上层液体从上口倒出。;1.蒸馏： （1）使用范围:分离沸点不同的液体 （2）主要仪器:蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶 （3）注意事项:温度计水银球的位置、冷却水的方向、沸石的作用;1.下列实验操作或装置正确的是（ ） ;2.下列实验操作中错误的是（ ） A.蒸发操作时，出现大量晶体时即可停止加热 B.蒸馏操作时，温度计水银球应插入液面中 C.分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出， 上层液体从上口倒出 D.萃取操作时，选择的萃取剂应与原溶剂互不相溶;3．要分离下列四组混合物：①食盐与沙子②从KNO3和NaCl的混合溶液中获得KNO3③水和汽油的混合物④CCl4液体与甲苯液体的混合物(已知CCl4与甲苯互溶，沸点分别为76.75 ℃和110.6 ℃) (1)分离①、②的操作分别为_______、______。 (2)分离③时所使用的仪器中有一种在其他组分离时 无需使用，这种仪器是_________。 (3)上述四组混合物分离时需使用酒精灯的有_____ 和_____(填序号)。