C语言4分支结构教学课件.pptVIP

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  • 2017-04-23 发布于四川
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C语言4分支结构教学课件

第 4 章 选择型程序设计;§4.1 程序的灵魂——算法;(1)带序号的自然语言描述 (易懂但不直观,不严格);例4-1 求1×2×3×4×5 分析:1×2=2;2×3=6;6×4=24;24×5=120 设置p为被乘数,存放结果; i为乘数,存放每个数据;;例4-2 有50个学生,要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来。 分析:逐一将每个同学的成绩与80分进行比较,符合条件即打印。设:n表示学生学号,n1表示第一个学生学号;ni表示第i个学生学号;g表示学生成绩,g1表示第一个学生成绩,gi表示第i个学生成绩,使用gi与80进行判断。 ;流程图:灵活、自由、形象、直观,可表示任何算法 ;例4-3 求1+2+3+4+5;例4-4 有50个学生,要求将他们之中成绩在80分以上者打印出来。;N-S图(盒图):完全去掉了带箭头的流程线,算法的所有 处理步骤,都写在一个大矩形框里;伪代码:用介于自然语言和计算机语言之间的文字及符号来描述算法 (方便、易懂、便于向计算机语言过渡);§4.2 C语言的语句;形式二: 格式: if (expression) {语句组1;} else

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