北师大新版七年级上册第5课夏商西周的国家与社会确定版.pptx

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北师大新版七年级上册第5课夏商西周的国家与社会确定版

第5课 早期的国家与社会; 周天子自述:我是周武王,我讨伐商纣王,不仅消灭了商,还讨伐了追随商纣王的99个小国家,后来共有652个周围的小国向我臣服,统治区域空前辽阔。为了想办法巩固统治,我是觉也睡不好,饭也吃不香。面对广袤的疆域,我该怎样治理呢?请你来帮帮忙。从我的都城镐京到几千年后的北京,驾着马车,要走好几个月。逢山开路,修路架桥.遇到原始森林就要停车砍树修路,遇到沼泽就要排干沼泽,你说有敌人侵犯?等我派兵去了,他们早就带着从我周地抢走的美女和宝物回家睡了几个月的大觉,我的兵可能还在路上被狼吃了不少,剩下不了多少。怎么办呢?;西周疆域图;“诸侯”?;6、西周初年,周王为了巩固 ;大规模分封诸侯。分封制的主要内容是周王把某地的 和 授予某个诸侯,称为“ ” ,诸侯国起着 的作用。 7、受封者必须服从 的命令,治理 ,保卫周王;诸侯必须定期到周室朝觐, 、 。 8、分封制加强了 与 的经济、文化联系;密切了同周边 地区关系;推动了 地区的 开发和 发展。;7、实行分封制是在( ) A.商朝 B.西周 C.东周 D.夏朝;8、西周初年,为什么要大规模分封诸侯?;8、西周统治者实行分封制的主要目的是( ) A.巩固对周边的统治B.巩固原来商朝的地区C.分割诸侯的兵力 D.保证国家的兵源;周天子;9.西周分封制的主要内容是“授民授疆土”,指的是( ) A.周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯 B.周王根据诸侯纳贡的多少分授给臣民和土地 C.周王把土地平均分授给当地平民耕种农作物 D.周王把土地和臣民都分授给同姓诸侯;分封制的对象是哪些人?;14、西周分封制的分封对象包括(??? ) A.同姓子弟?????????? B.功臣????????? C.前代贵族后裔??? D.少数民族部落首领 ;西周的分封制;13.西周时期分封的各个诸侯国中,地理位置最北的是( ) A.吴国 B.晋国 C.齐国 D.燕国 被分封给同姓诸侯的是( ) 被分封给异姓诸侯姜尚的是( );5.课本第25页横框《左传》记载:“封建亲戚,以藩屏周。”描述的是西周实行的 ( ) A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.等级制度;(小组讨论) 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝天子,曰述职;述职者,述所职也。……一不朝则贬其爵,再不朝则削卿地,三不朝则六师移之。 ——摘自《孟子?告子》 ;周天子;(小组讨论) 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝天子,曰述职;述职者,述所职也。……一不朝则贬其爵,再不朝则削卿地,三不朝则六师移之。 ——摘自《孟子?告子》 材料中可以看出受封者对周天子有什么义务?结合课本,说说受封者的其他义务是什么?不服从义务,有什么惩罚措施?制定此惩罚措施的目的是什么? 需要供养周天子吗? ;6、在西周时期,既赋予诸侯相关权利,又要求诸侯履行相关义务的制度是( ) A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.宗法制; 周天子自述:这分封是怎样分来的呢?人人都想得到最多的土地,怎样确定谁得的土地多?我用一个事例来告诉大家吧。 我已经年老了,打算立下继承人。我有四个儿女: 大儿子——二夫人所生, 二儿子——大夫人所生, 三女儿——大夫人所生, 四儿子——大夫人所生。;周王;你知道吗?;10、“烽火戏诸侯”故事里,当周幽王点起烽火,诸侯纷纷发兵赶来救周幽王,反映了诸侯对周王有必须尽的义务,如果你是西周时被封的一位诸侯,你需要向周天子尽哪项义务( ) A.负责赡养周天子 B.服从周天子的命令,带兵随从周天子作战 C.要向周天子纳贡 D.定期朝觐周天子;读课本26页“周初分封形势图”,说一说,周初是否只是分封了这些国家? 分封制起到了什么作用? ;;11.下面对西周分封制的表述不正确的是( ) A.巩固了西周的统治 B.加强了周王室与诸侯国的经济文化联系 C.形成了众邦林立的局面 D.使西周很快灭亡;7、课本2

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