北师大新版七年级上册第5课夏商西周的国家与社会确定版.pptx

第5课 早期的国家与社会; 周天子自述：我是周武王，我讨伐商纣王，不仅消灭了商，还讨伐了追随商纣王的99个小国家，后来共有652个周围的小国向我臣服，统治区域空前辽阔。为了想办法巩固统治，我是觉也睡不好，饭也吃不香。面对广袤的疆域，我该怎样治理呢？请你来帮帮忙。从我的都城镐京到几千年后的北京，驾着马车，要走好几个月。逢山开路，修路架桥.遇到原始森林就要停车砍树修路，遇到沼泽就要排干沼泽，你说有敌人侵犯？等我派兵去了，他们早就带着从我周地抢走的美女和宝物回家睡了几个月的大觉，我的兵可能还在路上被狼吃了不少，剩下不了多少。怎么办呢？;西周疆域图;“诸侯”？;6、西周初年，周王为了巩固 ；大规模分封诸侯。分封制的主要内容是周王把某地的 和 授予某个诸侯，称为“ ” ，诸侯国起着 的作用。 7、受封者必须服从 的命令，治理 ，保卫周王；诸侯必须定期到周室朝觐， 、 。 8、分封制加强了 与 的经济、文化联系；密切了同周边 地区关系；推动了 地区的 开发和 发展。;7、实行分封制是在（ ） A.商朝 B.西周 C.东周 D.夏朝;8、西周初年，为什么要大规模分封诸侯？;8、西周统治者实行分封制的主要目的是( ) A．巩固对周边的统治B．巩固原来商朝的地区C．分割诸侯的兵力 D．保证国家的兵源;周天子;9．西周分封制的主要内容是“授民授疆土”，指的是（ ） A.周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯 B.周王根据诸侯纳贡的多少分授给臣民和土地 C.周王把土地平均分授给当地平民耕种农作物 D.周王把土地和臣民都分授给同姓诸侯;分封制的对象是哪些人？;14、西周分封制的分封对象包括（??? ） A.同姓子弟?????????? B.功臣????????? C.前代贵族后裔??? D.少数民族部落首领 ;西周的分封制;13．西周时期分封的各个诸侯国中，地理位置最北的是( ) A．吴国 B．晋国 C．齐国 D．燕国 被分封给同姓诸侯的是（ ） 被分封给异姓诸侯姜尚的是（ ）;5．课本第25页横框《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”描述的是西周实行的 （ ） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.等级制度;（小组讨论） 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝天子，曰述职；述职者，述所职也。……一不朝则贬其爵，再不朝则削卿地，三不朝则六师移之。 ——摘自《孟子?告子》 ;周天子;（小组讨论） 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝天子，曰述职；述职者，述所职也。……一不朝则贬其爵，再不朝则削卿地，三不朝则六师移之。 ——摘自《孟子?告子》 材料中可以看出受封者对周天子有什么义务？结合课本，说说受封者的其他义务是什么？不服从义务，有什么惩罚措施？制定此惩罚措施的目的是什么？ 需要供养周天子吗？ ;6、在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是( ) A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．宗法制; 周天子自述：这分封是怎样分来的呢？人人都想得到最多的土地，怎样确定谁得的土地多？我用一个事例来告诉大家吧。 我已经年老了，打算立下继承人。我有四个儿女： 大儿子——二夫人所生， 二儿子——大夫人所生， 三女儿——大夫人所生， 四儿子——大夫人所生。;周王;你知道吗？;10、“烽火戏诸侯”故事里，当周幽王点起烽火，诸侯纷纷发兵赶来救周幽王，反映了诸侯对周王有必须尽的义务，如果你是西周时被封的一位诸侯，你需要向周天子尽哪项义务( ) A．负责赡养周天子 B．服从周天子的命令，带兵随从周天子作战 C．要向周天子纳贡 D．定期朝觐周天子;读课本26页“周初分封形势图”，说一说，周初是否只是分封了这些国家？ 分封制起到了什么作用？ ;;11.下面对西周分封制的表述不正确的是（ ） A.巩固了西周的统治 B.加强了周王室与诸侯国的经济文化联系 C.形成了众邦林立的局面 D.使西周很快灭亡;7、课本2