2016-2017学年粤教版选修3-53.4原子的能级结构学案.DOCVIP

第四节　原子的能级结构 学 习 目 标知 识 脉 络1.了解能级、基态和激发态的概念. 2.理解原子发射和吸收光子的能量与能级差的关系．(重点、难点) 3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子光谱．(难点) 4.知道氢原子的能级图．(重点) 　能级结构猜想  eq \o([先填空]) 1．猜想：氢气在放电过程中，氢原子的能量也在减少．如果能量是连续减少的，那么形成的光谱必定是连续谱，但是氢原子光谱是分立的，因此我们猜想原子内部的能量也是不连续的． 2．能级：原子内部不连续的能量称为原子的能级． 3．跃迁：原子从一个能级变化到另一个能级的过程叫做跃迁． 4．光子频率与能级差 关系式：hν＝Em－En. eq \o([再判断]) 1．处在高能级的原子自发地向低能级跃迁，这个过程中要吸收光子．(×) 2．原子吸收了特定频率的光子或通过其他途径获得能量时，可从低能级向高能级跃迁．(√) 3．原子从低级跃迁到高能级，原子只吸收确定的能量，剩余的能量作为电子碰撞后运动的动能．(√) eq \o([后思考]) 你能结合爱因斯坦的光子说解释能级不连续性吗？ 【提示】　光子说提出光的能量是一份份的，每一份能量为hν，每一份称为一个光子；光子能量在被电子吸收时，是一个光子对一个电子的行为，因此原子吸收(或放出)的能量也是不连续的，因此能级差也是不连续的，即能级是不连续性的． 　氢原子的能级　玻尔理论  eq \o([先填空]) 1．玻尔氢原子能级公式En＝－eq \f(Rhc,n2)，(n＝1,2,3…)．n被称为能量量子数． 2．基态 (1)定义：在正常状态下，氢原子处于最低的能级E1(n＝1)，这个最低能级对应的状态称为基态． (2)基态能量：E1＝－13.6_eV. 3．激发态：当电子受到外界激发时，可从基态跃迁到较高的能级E2，E3…上，这些能级对应的状态称为激发态． 4．玻尔理论的两条基本假设 (1)定态假设．原子系统中存在具有确定能量的定态，原子处于定态时，电子绕核运动不辐射也不吸收能量． (2)跃迁假设．原子系统从一个定态跃迁到另一个定态，伴随着光子的发射和吸收． eq \o([再判断]) 1．氢原子的能量是不连续的，只能取一些定值也就是说氢原子的能量是量子化的．(√) 2．氢原子能级表达式是瑞士的巴耳末最先得出的．(×) 3．能级间的跃迁产生不连续的谱线，从不同能级跃迁到某一特定能级就形成一个线系．(√) eq \o([后思考]) 1．电子在核外的运动真的有固定轨道吗？玻尔理论中的轨道量子化又如何解释？ 【提示】　在原子内部，电子绕核运动并没有固定的轨道，只不过当原子处于不同的定态时，电子出现在rn＝n2r1处的概率大． 2．如图3-4-1所示，为一氢原子的能级图，一个氢原子处于n＝4的能级． 图3-4-1 该氢原子向低能级跃迁时，最多能辐射出几种频率的光子？ 【提示】　3种． 1．玻尔的原子模型 (1)定态假设：原子只能处于一系列不连续的能量状态之中，在这些状态中原子是稳定的，电子虽然绕核做圆周运动，但并不向外辐射能量．这些状态叫定态． (2)跃迁假设：原子从一种定态(设能量为Em)跃迁到另一种定态(设能量为En)时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的能量差决定，即hν＝Em－En. 2．卢瑟福原子模型与玻尔原子模型的相同点与不同点 (1)相同点 ①原子有带正电的核，原子质量几乎全部集中在核上． ②带负电的电子在核外运转． (2)不同点 卢瑟福模型：库仑力提供向心力，r的取值是连续的． 玻尔模型：轨道r是分立的、量子化的，原子能量也是量子化的． 3．能级 对氢原子而言，核外的一个电子绕核运行时，若半径不同，则对应着的原子能量也不同，若使原子电离，外界必须对原子做功，使电子摆脱它与原子核之间库仑力的束缚，所以原子电离后的能量比原子其他状态的能量都高．我们把原子电离后的能量记为0，即选取电子离核无穷远处时氢原子的能量为零，则其他状态下的能量值均为负值． 原子各能级的关系为：En＝eq \f(E1,n2)(n＝1,2,3…)． 对氢原子而言，基态能量：E1＝－13.6 eV，其他各激发态的能级为： E2＝－3.4 eV E3＝－1.51 eV …… 这里E1、E2…En是指原子的总能量，即电子动能与电势能的和． 4．能级图 氢原子的能级图如图3-4-2所示． 图3-4-2 5．跃迁规律 (1)由高能级向低能级跃迁 原子在基态时是稳定的，在激发态时是不稳定的．处于激发态的原子会自发地向低能级跃迁，并以光子的形式放出能量，原子在始、末两个能级Em和En(mn)间跃迁时，放出光子的频率ν＝eq \f(Em－En,h). 氢原子核外电子从高能级向低能