沁园春长沙[先行课].pptVIP

沁园春 长沙; 《咏蛙》 独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？ ;沁园春 长沙;教学目标 1、懂内容，能理解本诗景中寓情、情中显志的特点。 2、明情感（博大情怀和革命壮志）。 教学重难点 1、通过品味意象描写，感悟词中阔大的意境。 2、初步学会赏析诗词——意象、意境、炼字和描写手法。;这首词作于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，当时革命运动正蓬勃发展。 五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动，建立了农民协会，创建了党支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。 ;词： 1.别称：“乐府”、“长短句”或“诗余” 。? 如《稼轩长短句》《东坡乐府》。 2、标题 是词的内容的集中体现； 3、词牌 是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。;课前预习检查;北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。? ;独 湘 橘 看 层 漫 百 鹰 鱼 万 怅 问 谁 携 忆 恰 风 书 挥 指 激 粪 曾 到 浪;2、上阕主要写什么内容？ 下阕主要写什么内容？;3、 词的上下两阕各有一个领字，请找出来，并说说各领起几句。 ;四个方面：山上、江中、天空、水底。 四个角度：远眺、近观、仰视、俯察。; 沁园春　长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ ;;诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物 进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。 这七句，为下面的抒情烘托了背景，准备了气氛。;学生探究;遍：红得范围广 染：红得深透 染：字，写出山上层层的枫林仿佛人工染成的一样，景色十分壮美，很容易让人想到 王实甫的《西厢记》中就有“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的名句。 ;透：强调江水的清澈见底 争：渲染了千帆竞发争先恐后的热闹气氛;“独立” 能否改为 “站立”“直立” 等？ ;唐朝 柳宗元的绝句《江雪》;“意象”简释;《沁园春 长沙》的意象;这些景物表现了作者怎样的感情？;同学少年 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。;曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。2、最后三句用了什么修辞方法？有何作用？ ;总结全文;;阅读《沁园春·长沙》上片，回答问题 ①下面对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”意思理解最准确的一项是 A．在这寒冷的秋天，我看着湘江静静地向北边的橘子洲头流去。 Ｂ．我孤独的立于寒冷的秋天，看着湘江向北流去，经过橘子洲头。 Ｃ．在这深秋的季节，我独自站在橘子洲头，眼看滔滔的湘江，日夜不息地向北流去。 Ｄ．我独自伫立于深秋，看着湘江绕过橘子洲头，向北流去。 ;②对这首词上片的内容理解不正确的一项是 Ａ．头两句都省略了介词，应理解为“独立于寒秋，湘江向北流去。” Ｂ．“万山”的“万”是概数，极言其多，“遍”、“尽”也是如此。 Ｃ．“长空”是形容天空辽阔，“浅底”是形容江岸边的水浅。 Ｄ．“怅寥廓”写出了因宇宙广阔引发的激昂慷慨的思绪。 ;③下列对词的理解不够正确的一项是 Ａ．“层”字写出树林的高低远近；“染”字写出了树木经霜后变红的程度和红叶遍布的景象。 Ｂ．“透”字写出江水碧绿澄明的光与色；“争”字写出船只来往繁忙的景象。 Ｃ．“击”字写出了苍鹰飞翔高空的雄健姿态；“翔”字写出鱼儿在水中游动的自由与惬意。 Ｄ．“万类”写尽了一切生物；“竞”字写出了它们之间的搏斗。 ;（二） 沁园春 长沙 1925年 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 沁园春 雪 1936年 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多