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科技文阅读解题方法探究;一、明确考查内容;高考科学类文章并不注重考查考生对科技知识的了解或掌握情况，而是从语文阅读理解的角度，考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力。 科学类文章阅读的考查核心是思维能力，主要是分析、判断和推理能力。 ;1、对词语的理解 2、对句意的把握 3、对内容要点的提炼 4、对内容的推断与想象 ;二、熟悉解题步骤;具体做法: 第一步 勾画——读原文， 读题干，读题肢。 第二步 比照——联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。 第三步 分析——为比照做补充。如四个题肢都在原文中可以找到依据，选谁就要分析。;基本方法：查对原文，仔细分析 ;三、真题探究 1;雷区一　整体与部分 （以偏概全）;［ 例一 2006四川卷］ 原文：“它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。”;例二 2005年全国卷Ⅱ］“自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。”;真题探究2：;雷区二：已然与未然、或然与必然;真题探究3：;雷区三　前期与后期（时态不清） ;真题探究4：;真题探究5：;真题探究6：;?雷区六 源流倒置 ;真题探究7：;雷区七 言此与言彼（张冠李戴）;[有效阅读]2004年11月我国古生物学家在贵州瓮安县北斗山区的岩石层中，发现了5.8亿年前生活在海洋中的两侧多称多细胞动物的化石。……尽管这一古老动物躯体很小,科学家还是辨别出了它内部的几个器官：一对体腔和成对排列的感觉窝，消化道前端有向腹部开口的口部和紧接其后为多层构造的咽壁所包绕的咽道等。它的形状像是压扁了的乌龟，机体由外胚层、内胚层和完全中胚层组成。 试题根据文中信息，以下推断不正确的一项是 （江苏卷） C项“小春虫”可能是通过位于消化道前端的口部和紧接其后的咽道来获取土壤中养料的。 分析：第二??明确指出“小春虫”是生活在海洋的两侧对称多细胞动物，而这却说是生活在陆地的动物．;真题探究8;真题探究９;真题探究１０;雷区十 客观与夸大 （歪曲事实）;真题探究1 1 ：;雷区十 一 有据与凭空（无中生有）;四、科教类文本解题方法小结： 1。审清题意和要求 2。看清文中有没有 3。弄清概念莫发愁 4。修饰词语勿遗漏 5。 “可能”“将来”不要丢 6。 “原因”“结果”不调头 7。夸大作用是吹牛 8。外延改变也是错 9。意思相反最不该 10。推测结论有缘由